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SUMMARY:Smart arbeiten\, frei unterrichten: Digitale Arbeitsorganisation mit mobilen Endgeräten
DESCRIPTION:Bringen Sie Ordnung\, Leichtigkeit und Kreativität in Ihren Schulalltag – mit digitalen Workflows\, die wirklich tragen. In dieser praxisnahen Fortbildung für Lehrkräfte lernen Sie\, mobile Endgeräte souverän für Ihre Unterrichts- und Teamorganisation einzusetzen: sicher\, effizient und plattformübergreifend. \n\n\n\n\nDaten sicher speichern und schnell wiederfinden\n\nDSGVO-konform ablegen\, smarte Suche/Tags\, online/offline abrufen\n\n\n\n\n\nWissen bündeln und strukturieren\n\n\n\nTools gezielt auswählen und kreativ nutzen\n\nFunktionen vergleichen\, datensparsam & kollaborativ einsetzen\n\n\n\n\n\nDateien teilen und Zusammenarbeit steuern\n\n\n\nPlattformübergreifend arbeiten\n\noffene Formate nutzen\, effizient konvertieren\, iOS/Android/Windows/Web verbinden\n\n\n\n\n\n\n \n\n\n\n\n\n\n\nWann?\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nWer?\n\n\n\n\n\nWo?\n\n\n\n\n\n\n\nHertha-Lindner-Str. 17 \n\n\n\n01067 Dresden \n\n\n\nRoutenplanung (Link zu graphhopper.com)
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CATEGORIES:iPad - Workshop
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SUMMARY:Bettermarks über Schullogin nutzen – Mathe digital und individuell
DESCRIPTION:SCHWERPUNKT – Learning by Doing \n\n\n\nZielgruppe: Mathematiklehrkräfte (inkl. Grundschule ab Klasse 3 für das kommende Schuljahr \nMathe-Aufgaben\, die sich selbst korrigieren? Und Sie sehen sofort\, wo es hakt!\n\n\nBeschreibung: Möchten Sie den Lernfortschritt Ihrer Schülerinnen und Schüler im Fach Mathematik passgenau begleiten und gleichzeitig Ihren Korrekturaufwand minimieren? In dieser Fortbildung lernen Sie die adaptive Lernplattform Bettermarks kennen.Wir zeigen Ihnen Schritt für Schritt:\n\nden unkomplizierten Anmeldeprozess über Schullogin und die Klassenerstellung\,\nden gezielten Einsatz von interaktiven Tafelbildern\, Übungen und individuellen Lernpfaden\,\ndie Durchführung von Lernstandserhebungen und die Nutzung der Lernfortschrittskontrolle zur differenzierten Förderung.\n\nHighlight: Ab dem Schuljahr 26/27 steht Bettermarks auch für Grundschulen ab der 3. Klasse zur Verfügung! Nutzen Sie die Gelegenheit\, sich frühzeitig vorzubereiten. \n\nInfo Box\n\nBitte bringen Sie Aufgabenstellungen\, Material (Texte\, Bilder\, Links) zu einem Lernbereich ihrer Wahl mit\, den Sie gerne bearbeiten würden\, so dass Ihre Schüler diesen selbständig bearbeiten können. \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nWann?\n\n\n\n\n\n\n\nWer?\n\n\n\n\n\nWo?\n\n\n\n\n\nHertha-Lindner-Str. 17 \n\n\n\n01067 Dresden \n\n\n\nRoutenplanung (Link zu graphhopper.com)
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SUMMARY:Digitale Lernprozesse gestalten mit LearningView
DESCRIPTION:Mathe digital und individuell: SCHWERPUNKT – Learning by Doing \n\n\n\nZielgruppe: Lehrkräfte aller Fächer (Beispielprojekt: Calliope in Klasse 8) \nLernen im eigenen Tempo – digital strukturiert\, transparent und motivierend. \nBeschreibung: Wie gestaltet man digitale Selbstlernphasen\, in denen Schüler selbstständig arbeiten und Sie stets den Überblick behalten? Mit dem Tool LearningView (LV) erstellen Sie übersichtliche Lernpläne\, verteilen Aufgaben und geben individuelles Feedback.In dieser Fortbildung erhalten Sie: \n\nEine praxisnahe Einführung anhand einer Beispielsequenz (Calliope-Mini in Klasse 8)\,\nEine Schritt-für-Schritt-Anleitung zur Entwicklung eigener Selbstlern-Einheiten.\n\n\n\n\nInfo Box\n\nPraxis-Teil („Hausaufgabe“): Bringen Sie gerne schon eigene Ideen für eine Sequenz (ca. 1–6 Unterrichtsstunden)\, Aufgabenstellungen\, Begleittexte oder Bilder digital mit\, damit wir direkt gemeinsam in die Umsetzung starten können! \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nWann?\n\n\n\n\n\n\n\nWer?\n\n\n\n\n\nWo?\n\n\n\n\n\nHertha-Lindner-Str. 17 \n\n\n\n01067 Dresden \n\n\n\nRoutenplanung (Link zu graphhopper.com)
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SUMMARY:#Werkstatt - Forum Digitale Schule #HYBRID
DESCRIPTION:Dies ist keine klassische Fortbildung\, sondern eine Möglichkeit für Sie\, Ihr Süppchen nicht alleine kochen zu müssen. Wir verbinden Netzwerken\, Sprechstunde und aktive Arbeitsgruppen miteinander\, um gemeinsam für Dresdner Schulen einen Raum zu schaffen\, in dem wir die digitale Transformation vorantreiben und unterstützen können. Seien Sie mit dabei! \n\n\n\nInfo BoxBitte geben Sie unter Anmerkungen an\, ob Sie online oder in Präsenz teilnehmen möchten. \n\n\n\n \n\n\n\n🕒 Ablauf der Veranstaltung \n\n\n\n14:30–15:30 Uhr – Thematische Arbeitsgruppen \n\n\n\nGestalten Sie aktiv mit und erarbeiten Sie gemeinsam mit Kolleginnen und Kollegen praktische Lösungsansätze zu den zentralen Herausforderungen digitaler Schulentwicklung. Folgende Arbeitsgruppen stehen zur Wahl: \n\n\n\n\n🤖 KI in Schule und Unterricht – Einsatzmöglichkeiten\, pädagogische Konzepte\, Unterrichtspraxis\n\n\n\n📚 Digitales Selbstlernen – LMS\, selbstgesteuertes Lernen\, digitale Tools\n\n\n\n🖥️ Verwaltung & Administration – Endgeräte\, Geräteverwaltung\, Rechtevergabe\, Zuständigkeiten\n\n\n\n\nAb 15:30 Uhr – Offener Austausch & Sprechstunde \n\n\n\nIm zweiten Teil haben Sie die Möglichkeit\, im offenen Austausch die Themen der Arbeitsgruppen zu vertiefen oder weitere Anliegen einzubringen. Parallel dazu bieten das Amt für Schulen (AfS) und die Dresden-IT eine offene Sprechstunde an – nutzen Sie die Gelegenheit\, Ihre drängendsten Fragen direkt zu klären: ob technische Probleme\, Support-Strukturen\, Accountverwaltung oder Geräteausstattung. \n\n\n\n📋 So bereiten wir gemeinsam vor\n\n\n\nNach Ihrer Anmeldung erhalten Sie zunächst eine Bestätigung. Kurz vor der Veranstaltung folgt eine zweite E-Mail mit dem Videokonferenzlink und einem kurzen Formular. Dort können Sie angeben: \n\n\n\n\nWelche Fragen Sie in die Sprechstunde einbringen möchten\n\n\n\nAn welchen Themenschwerpunkten Sie gern in einer Arbeitsgruppe mitwirken möchten\n\n\n\n\nIhre Rückmeldungen helfen uns\, die Arbeitsgruppen passgenau zusammenzustellen und die Sprechstunde gezielt vorzubereiten. \n\n\n\n👥 Wir freuen uns auf Ihre aktive Teilnahme!\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nWann?\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nWer?\n\n\n\n\n\n\n\nWo?\n\n\n\n\n\n\n\nHertha-Lindner-Str. 17 \n\n\n\n01067 Dresden \n\n\n\nRoutenplanung (Link zu graphhopper.com)
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