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SUMMARY:LernSax kennenlernen - Ein Selbstlernmodul für Schülerinnen und Schüler der Klassen 3-6 #ONLINE
DESCRIPTION:Allgemeines: \n\n\n\nIn dieser Fortbildung wird den Teilnehmenden eine Sammlung von Lernmodulen vorgestellt\, mit denen sich die Schülerinnen und Schüler (SuS) grundlegende Funktionen von LernSax erarbeiten können (beispielsweise: Orientierung in LernSax\, E-Mail\, Dateiablage\, Klassen und Gruppen\, Quickmessages). Die Lernmodule sind so konzipiert\, dass die SuS selbstständig daran arbeiten. Neben der Vermittlung zentraler LernSax-Funktionen werden auch Medienkompetenzen geschult und diesbezügliche Lehrplaninhalte abgedeckt. Die Lehrerinnen und Lehrer (LuL) fungieren dabei vorrangig als Lernbegleitende und können helfend unterstützen. Die LuL bekommen dazu ein Materialpaket\, um den Vorbereitungs- und Durchführungsaufwand für sie so gering wie möglich zu halten. \n\n\n\nZiele: \n\n\n\nDie Teilnehmenden reflektieren das Potenzial von LernSax für den Einsatz mit jüngeren Schülerinnen und Schülern und bewerten dessen pädagogischen Nutzen \n\n\n\nDie Teilnehmenden bedienen sicher die grundlegenden Funktionen des Lernmoduls in LernSax\, indem sie es selbstständig erkunden und anwenden \n\n\n\nDie Teilnehmenden richten das Lernmodul eigenständig in ihren Klassen ein\, schalten es für Lernende frei und integrieren es zielgerichtet in ihre Unterrichtsplanung. \n\n\n\nInhalte: \n\n\n\n\nVorstellung und Erprobung des Lernmoduls\n\n\n\nInstallation und Freischaltung des Lernmoduls\n\n\n\nInformationen zur organisatorischen Umsetzung in der eigenen Klasse\n\n\n\nHinweise zum Materialpaket\n\n\n\n\nZielgruppe: \n\n\n\nLehrkräfte aller Schularten (Kl. 3 bis 6) \n\n\n\nHinweise: \n\n\n\nEtwa eine Woche vor Beginn der Fortbildung erhalten Sie eine E-Mail mit allen weiteren Informationen. \n\n\n\nVoraussetzung für die Teilnahme ist ein aktiver Zugang zu LernSax. \n\n\n\n\n\n\n\nWann?\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nZUR BUCHUNG\n\n\n\nWer?\n\n\n\n\n\n\n\nWo?\n\n\n\n\n\n\n\nOnline-Veranstaltung
URL:https://www.mpz-dresden.de/event/lernsax-kennenlernen-ein-selbstlernmodul-fuer-schuelerinnen-und-schueler-der-klassen-3-6-online-4/
LOCATION:MPZ Dresden\, Hertha-Lindner-Str. 17\, Dresden\, Saxony\, 01067\, Germany
CATEGORIES:LernSax,Online-Fortbildungen
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SUMMARY:Vom Schummel-Tool zum Lernpartner: Ein Workshop für Ihre 7./8. Klassen #HYBRID
DESCRIPTION:Info BoxBitte geben Sie bei der Anmeldung unter Anmerkungen an\, ob Sie online oder in Präsenz teilnehmen möchten. \n\n\n\n\n\n\n\n🎒 Zielgruppe: \n\n\n\nLehrkräfte der weiterführenden Schulen \n\n\n\n🤔 Problematik:\n\n\n\nDie Hausaufgaben sind fehlerfrei\, die Referate sprachlich brillant – doch haben die Schülerinnen und Schüler den Inhalt wirklich verstanden? KI-Tools wie ChatGPT sind längst Teil des Schüleralltags. Oft werden sie jedoch unreflektiert für bloßes Copy & Paste genutzt\, was zu ungeprüften Fehlern („Halluzinationen“) führt und den eigentlichen Lerneffekt verhindert. \n\n\n\n💡 Unser Ansatz:\n\n\n\nIn dieser Fortbildung stellen wir Ihnen einen Workshop vor\, den Sie direkt mit Ihrer Klasse durchführen können – ohne aufwendige Vorbereitung. Ihre Schülerinnen und Schüler werden dabei digital durch alle Inhalte geleitet und arbeiten weitgehend selbstständig. Der Workshop führt sie Schritt für Schritt vom blinden Konsumieren hin zum kompetenten Dialog mit KI – und zeigt ihnen\, wie sie KI nicht zum Schummeln\, sondern als echtes Werkzeug zum Denken und Lernen einsetzen. \n\n\n\nDarum geht es:\n\n\n\n\n🕵️‍♂️ Konzeptvorstellung: Wir gehen gemeinsam den modular aufgebauten SuS-Workshop durch. Sie erhalten einen detaillierten Einblick in den Ablauf und die didaktischen Ziele.\n\n\n\n💬 Selbsterfahrung & Kompetenz: Probieren Sie die Prompts und Aufgaben selbst aus! Sie lernen\, wie Sie KI als Tutor und Sparringspartner nutzen und schärfen dabei ganz nebenbei Ihre eigene Medienkompetenz.\n\n\n\n📈 Didaktisches Material: Sie erhalten alle notwendigen Materialien\, um den Workshop selbstständig mit Ihrer Klasse durchzuführen.\n\n\n\n\nDie Module des Schüler-Workshops im Überblick:\n\n\n\n\n🕵️‍♂️ KI-Nonsens entlarven Fake News & Halluzinationen: Warum die KI manchmal lügt\, wie man „Maschinen-Fantasien“ erkennt und warum der Faktencheck wichtiger ist als je zuvor.\n\n\n\n🎢 KI-Spielwiese Tools jenseits von ChatGPT: Wir verschaffen uns einen Überblick im Dschungel der Anwendungen – von Text über Bild bis hin zu Audio.\n\n\n\n💬 Prompt Engineering Die Kunst der richtigen Frage: Wie man Befehle so formuliert\, dass die KI nicht die Hausaufgabe macht\, sondern dabei hilft\, sie zu verstehen.\n\n\n\n🤖 KI-Lernassistent Dein persönlicher Coach: Wir bauen uns einen smarten Tutor\, der beim Vokabellernen\, Abfragen oder Erklären komplexer Themen unterstützt.\n\n\n\n\nVoraussetzungen für die Teilnahme:\n\n\n\n\n💻 Ein digitales Endgerät wäre von Vorteil\n\n\n\n\n\n\n\n\nWann?\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nWer?\n\n\n\n\n\nWo?\n\n\n\n\n\n\n\nHertha-Lindner-Str. 17 \n\n\n\n01067 Dresden \n\n\n\nRoutenplanung (Link zu graphhopper.com) \n\n\nIhIhre
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