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SUMMARY:KI macht Schule - Den eigenen KI-Führerschein für die Grundschule entwickeln
DESCRIPTION:Künstliche Intelligenz gehört längst zum Alltag vieler Kinder – ob als Sprachassistent\, Bildgenerator oder Chatbot. In dieser Fortbildung entwickeln Sie als Lehrkraft erste eigene Ideen für einen „KI-Führerschein“ – eine Unterrichtseinheit\, mit der Ihre Schülerinnen und Schüler der 3. und 4. Klasse grundlegende Kompetenzen im Umgang mit KI erwerben. Ausgehend von Impulsen entwickeln Sie ein Grobkonzept\, dass Sie an Ihre individuelle Schulsituation (Zeitumfang\, Ausstattung\, Klassenstufe) anpassen. \n\n\n\nZiele \n\n\n\nDie Teilnehmenden… \n\n\n\n\nkennen zentrale Grundbegriffe und Funktionsweisen von KI in altersgerechter Aufbereitung für die Grundschule\n\n\n\nwissen\, welche Kompetenzen Grundschulkinder im Umgang mit KI erwerben sollen\n\n\n\nentwickeln erste eigene Ideen für eine KI-Führerschein-Einheit\, passend zu Zeitrahmen\, Ausstattung und Klassenstufe ihrer Schule\n\n\n\nreflektieren Chancen und Stolpersteine beim Einsatz von KI-Themen im Unterricht mit Grundschulkindern.\n\n\n\n\nInhaltliche Schwerpunkte \n\n\n\n\nKI verstehen – Grundlagen kindgerecht vermittelt: Was ist KI\, wo begegnet sie Kindern im Alltag\, einfache Erklärmodelle und Analogien für die Grundschule.\n\n\n\nOrientierung an Standards: Überblick über aktuelle Leitlinien und Kompetenzerwartungen für die Primarstufe – welche Kompetenzen sollen Grundschulkinder im Umgang mit KI erwerben?\n\n\n\nImpulse und Werkzeugkoffer – keine fertigen Konzepte\, sondern Bausteine zum Weiterdenken.\n\n\n\nEigene Ideen skizzieren und für die Bedingungen an der eigenen Schule adaptieren (Zeitformat\, Ausstattung\, Klassenstufe).\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nWann?\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nWer?\n\n\n\n\n\n\n\nWo?\n\n\n\n\n\n\n\nHertha-Lindner-Str. 17 \n\n\n\n01067 Dresden \n\n\n\nRoutenplanung (Link zu graphhopper.com)
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LOCATION:MPZ Dresden\, Hertha-Lindner-Str. 17\, Dresden\, Saxony\, 01067\, Germany
CATEGORIES:KI in der Schule
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