• Bettermarks

    MPZ Dresden Hertha-Lindner-Str. 17, Dresden, Saxony, Germany

    Das SMK unterstützt ab diesem Schuljahr die Arbeit an den Schulen mit einer Landeslizenz für Bettermarks.
    Für einen gewinnbringenden Einsatz soll diese Veranstaltung eine reibungslose Einführung an der Schule sicherstellen.

    Free
  • Digital gestütztes Selbstlernen mit LearningView

    MPZ Dresden Hertha-Lindner-Str. 17, Dresden, Saxony, Germany

    Im Schuljahr 2025/26 ist erstmalig digital gestütztes Selbstlernen verbindlich verankert. Die Situation an Schulen lässt erwarten, dass diese Methode wachsende Bedeutung erlangen wird. LearningView unterstützt den verantwortlichen Lehrer außerordentlich bei Präsentation und passgenauer Zuteilung der Aufgaben, Lösungshinweisen, .. sowie bei der Dokumentation und Kontrolle der Lernfortschritte der Schüler.

    Free
  • Interaktive Aufgaben mit h5p erstellen

    MPZ Dresden Hertha-Lindner-Str. 17, Dresden, Saxony, Germany

    An einfachen Aufgabentypen sollen die Teilnehmer in die Lage versetzt werden, sich selbständig alle Aufgabentypen von h5p zu ersschließen, eigene Aufgaben zu entwickeln und auf einer "Lernsax-Webseite" für ihre Schüler zu veröffentlichen.

    Free
  • Bettermarks

    MPZ Dresden Hertha-Lindner-Str. 17, Dresden, Saxony, Germany

    Das SMK unterstützt ab diesem Schuljahr die Arbeit an den Schulen mit einer Landeslizenz für Bettermarks.
    Für einen gewinnbringenden Einsatz soll diese Veranstaltung eine reibungslose Einführung an der Schule sicherstellen.

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  • Digital gestütztes Selbstlernen mit LearningView

    MPZ Dresden Hertha-Lindner-Str. 17, Dresden, Saxony, Germany

    Im Schuljahr 2025/26 ist erstmalig digital gestütztes Selbstlernen verbindlich verankert. Die Situation an Schulen lässt erwarten, dass diese Methode wachsende Bedeutung erlangen wird. LearningView unterstützt den verantwortlichen Lehrer außerordentlich bei Präsentation und passgenauer Zuteilung der Aufgaben, Lösungshinweisen, .. sowie bei der Dokumentation und Kontrolle der Lernfortschritte der Schüler.

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