BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//MPZ Dresden - ECPv6.15.20//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-WR-CALNAME:MPZ Dresden
X-ORIGINAL-URL:https://www.mpz-dresden.de
X-WR-CALDESC:Veranstaltungen für MPZ Dresden
REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H
X-Robots-Tag:noindex
X-PUBLISHED-TTL:PT1H
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:Europe/Berlin
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20250330T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20251026T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20260329T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20261025T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20270328T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20271031T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20280326T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20281029T010000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20260520T140000
DTEND;TZID=Europe/Berlin:20260520T170000
DTSTAMP:20260412T153544
CREATED:20260331T093045Z
LAST-MODIFIED:20260410T092030Z
UID:8862-1779285600-1779296400@www.mpz-dresden.de
SUMMARY:KI trifft Moodle: Mit wenigen Klicks zum fertigen Kurs #HYBRID
DESCRIPTION:Info BoxBitte geben Sie bei der Anmeldung unter Anmerkungen an\, ob Sie online oder in Präsenz teilnehmen möchten. \n\n\n\n\n\n\n\nStellen Sie sich vor\, Sie bauen in wenigen Minuten einen Moodle-Kurs\, der nicht nur gut aussieht\, sondern Ihre Schülerinnen und Schüler beim Selbstlernen wirklich begleitet – mit interaktiven Aufgaben\, ansprechenden Grafiken und kleinen Lernmodulen\, die sich anfühlen wie eine App. Das klingt aufwendig? Mit der richtigen KI an Ihrer Seite ist es überraschend einfach. \n\n\n\nIn dieser Fortbildung zeigen wir Ihnen\, wie Sie KI als Ihren persönlichen Assistenten nutzen – zum Schreiben von Inhalten\, zum Gestalten von Bildern und Infografiken und sogar zum Erstellen interaktiver Lerneinheiten. Sie müssen dabei weder programmieren noch tief in Technik einsteigen: Die KI übernimmt die komplizierte Arbeit\, Sie entscheiden\, was für Ihren Unterricht passt. \n\n\n\nDas nehmen Sie mit: \n\n\n\n\nKursinhalte mit KI-Unterstützung schnell und strukturiert aufbauen\n\n\n\nIhren Kurs optisch aufwerten – mit fertigen Bausteinen\, die Sie einfach einfügen\n\n\n\nInteraktive Lernmodule erstellen\, die Schülerinnen und Schüler selbstständig durcharbeiten können (Quizze\, Lückentexte\, uvm.)\n\n\n\nBilder und Infografiken mit KI generieren und direkt im Kurs einsetzen\n\n\n\nAlles live ausprobieren – Sie gehen mit einem fertigen Mini-Kurs nach Hause\n\n\n\n\nVoraussetzungen: \n\n\n\n\nGrundlegende Erfahrung mit Moodle ist hilfreich\, aber kein tiefes Vorwissen nötig – dieser Kurs erklärt nicht Moodle von Grund auf\, sondern zeigt Ihnen\, wie Sie es mit KI effizient nutzen\n\n\n\nEigener KI-Account (kostenlos reicht\, bspw. Perplexity\, Claude oder Gemini)\n\n\n\nDigitales Endgerät\n\n\n\nMoodle-Zugang (bspw. über Schullogin – eine kleine Anleitung finden Sie in Kürze hier)\n\n\n\n\n\n\n\n\nWann?\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nWer?\n\n\n\n\n\nWo?\n\n\n\n\n\n\n\nHertha-Lindner-Str. 17 \n\n\n\n01067 Dresden \n\n\n\nRoutenplanung (Link zu graphhopper.com) \n\n\nMoodle
URL:https://www.mpz-dresden.de/event/ki-trifft-moodle-mit-wenigen-klicks-zum-fertigen-kurs-hybrid/
LOCATION:MPZ Dresden\, Hertha-Lindner-Str. 17\, Dresden\, Saxony\, 01067\, Germany
CATEGORIES:Digitalgestütztes Selbstlernen,KI in der Schule,Nützliche Apps & Tools,Online-Fortbildungen
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.mpz-dresden.de/wp-content/uploads/2026/03/7f5e8cc1-4f6e-49ef-93e4-52fabedcdfea.png
ORGANIZER;CN="Stephanie Schmidt":MAILTO:stephanie.schmidt@mpz-dresden.de
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20260520T143000
DTEND;TZID=Europe/Berlin:20260520T160000
DTSTAMP:20260412T153544
CREATED:20260222T105928Z
LAST-MODIFIED:20260222T105931Z
UID:8754-1779287400-1779292800@www.mpz-dresden.de
SUMMARY:Relution I
DESCRIPTION:BITTE BEACHTEN: \n\n\n\nBitte bringen Sie unbedingt Ihre Zugangsdaten zum Apple School Manager und Relution mit. Diese erhalten Sie bis spätestens zum Veranstaltungstag an Ihre LernSax-Email-Adresse gesendet. \n\n\n\nAuch ein iPad Ihrer Schule wäre sinnvoll. \n\n\n\nInhalte: \n\n\n\nWir besprechen die wichtigsten Funktionen von Relution\, um iPads an Schulen zu administrieren: \n\n\n\n\nApps auswählen und installieren\n\n\n\nNutzer erzeugen und zuweisen\n\n\n\nNutzergruppen bilden\n\n\n\nApple-Classroom nutzen\n\n\n\n\nDie Nutzung von Relution zum Management der Nutzerrechte\, Richtlinien usw. wird Thema einer späteren Veranstaltung (Relution II) sein. \n\n\n\n\n\n\n\nDatum und Uhrzeit\n\n\n\n\n\n\n\nBITTE BEACHTEN: Eine Anmeldung ist nur mit LernSax-Adresse möglich! \n\n\n\n\n\nIhr Dozent\n\n\n\n\n\nVeranstaltungsort\n\n\n\n\n\n\n\nHertha-Lindner-Str. 17 \n\n\n\n01067 Dresden \n\n\n\nRoutenplanung (Link zu graphhopper.com)
URL:https://www.mpz-dresden.de/event/relution-i-10/
LOCATION:MPZ Dresden\, Hertha-Lindner-Str. 17\, Dresden\, Saxony\, 01067\, Germany
CATEGORIES:Relution
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.mpz-dresden.de/wp-content/uploads/2024/11/relution.png
ORGANIZER;CN="Rainer Fabianski":MAILTO:rainer.fabianski@bebe-dresden.lernsax.de
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20260525T133000
DTEND;TZID=Europe/Berlin:20260525T163000
DTSTAMP:20260412T153544
CREATED:20250605T115917Z
LAST-MODIFIED:20250610T091136Z
UID:7672-1779715800-1779726600@www.mpz-dresden.de
SUMMARY:Digitalgestütztes Selbstlernen (Baustein 5)
DESCRIPTION:Allgemeines: \n\n\n\nIm Mittelpunkt der Fortbildung steht das Erstellen von Lernplänen für das Digitalgestützte Selbstlernen (DISEL) \n\n\n\nInhalte: \n\n\n\n\nOrganisation des digitalgestützten Selbstlernens\n\n\n\nLernwege digital erstellen mit LernSax\, Opal\, Fobizz und edumaps\n\n\n\nNutzung fertiger Lernwege wie E-learning Module\, bettermarks oder Fobizz\n\n\n\nErarbeitung eines eigenen Lernweges\n\n\n\n\n\n\n\n\nWann?\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nWer?\n\n\n\n\n\n\n\n \n\n\n\nWo?\n\n\n\n\n\n\n\nHertha-Lindner-Str. 17 \n\n\n\n01067 Dresden \n\n\n\nRoutenplanung (Link zu graphhopper.com)
URL:https://www.mpz-dresden.de/event/digitalgestuetztes-selbstlernen-baustein-5-2/
LOCATION:MPZ Dresden\, Hertha-Lindner-Str. 17\, Dresden\, Saxony\, 01067\, Germany
CATEGORIES:Digitalgestütztes Selbstlernen
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.mpz-dresden.de/wp-content/uploads/2025/06/Featured-Images-Blog-5.png
ORGANIZER;CN="Per George":MAILTO:per.george@gagym.de
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20260528T093000
DTEND;TZID=Europe/Berlin:20260528T123000
DTSTAMP:20260412T153544
CREATED:20250605T115820Z
LAST-MODIFIED:20250610T091126Z
UID:7669-1779960600-1779971400@www.mpz-dresden.de
SUMMARY:Digitalgestütztes Selbstlernen (Baustein 5)
DESCRIPTION:Allgemeines: \n\n\n\nIm Mittelpunkt der Fortbildung steht das Erstellen von Lernplänen für das Digitalgestützte Selbstlernen (DISEL) \n\n\n\nInhalte: \n\n\n\n\nOrganisation des digitalgestützten Selbstlernens\n\n\n\nLernwege digital erstellen mit LernSax\, Opal\, Fobizz und edumaps\n\n\n\nNutzung fertiger Lernwege wie E-learning Module\, bettermarks oder Fobizz\n\n\n\nErarbeitung eines eigenen Lernweges\n\n\n\n\n\n\n\n\nWann?\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nWer?\n\n\n\n\n\n\n\n \n\n\n\nWo?\n\n\n\n\n\n\n\nHertha-Lindner-Str. 17 \n\n\n\n01067 Dresden \n\n\n\nRoutenplanung (Link zu graphhopper.com)
URL:https://www.mpz-dresden.de/event/digitalgestuetztes-selbstlernen-baustein-5/
LOCATION:MPZ Dresden\, Hertha-Lindner-Str. 17\, Dresden\, Saxony\, 01067\, Germany
CATEGORIES:Digitalgestütztes Selbstlernen
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.mpz-dresden.de/wp-content/uploads/2025/06/Featured-Images-Blog-5.png
ORGANIZER;CN="Per George":MAILTO:per.george@gagym.de
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20260528T100000
DTEND;TZID=Europe/Berlin:20260528T150000
DTSTAMP:20260412T153544
CREATED:20260204T091133Z
LAST-MODIFIED:20260204T091135Z
UID:8705-1779962400-1779980400@www.mpz-dresden.de
SUMMARY:Digitale Tools für den kreativen Unterricht
DESCRIPTION:Allgemeines: \n\n\n\nTauchen Sie ein in die Welt der digitalen Bildung! In diesem Workshop erfahren Sie\, wie Sie mit LearningApps\, Worksheetcrafter\, Tutory und anderen innovativen Tools Ihren Unterricht fächerübergreifend\, interaktiv und kreativ gestalten können. Wir erkunden nicht nur die grundlegenden Funktionen dieser Anwendungen\, sondern entwickeln auch spannende Einsatzszenarien für den Unterricht. \n\n\n\nInhalte \n\n\n\n\nEntwicklung von Einsatzszenarien: Kreative Ideen für den Einsatz von Apps und webbasierten Anwendungen im Unterricht\n\n\n\nFunktionsweise von Arbeitsblattgeneratoren: Lernen Sie\, wie Sie Worksheetcrafter und Tutory nutzen\, um individuelle Arbeitsblätter zu erstellen\n\n\n\nSelbstlerntools im Fokus: Entdecken Sie die Einsatzmöglichkeiten von LearningView und LearningApps zur Förderung des eigenständigen Lernens\n\n\n\nWissenssicherung digital gestalten: Nutzen Sie Tools wie Kahoot und Plickers\, um das Wissen Ihrer Schüler spielerisch zu sichern und zu überprüfen\n\n\n\n\nZiele\n\n\n\n\nPraktische Anwendung: Sie lernen\, verschiedene Apps und webbasierte Angebote bedarfsgerecht in Ihrem Unterricht einzusetzen und verstehen deren grundlegende Funktionsweise und Anwendungsbreite.\n\n\n\nInteraktive Inhalte erstellen: Sie nutzen digitale Werkzeuge\, um zielgerichtete\, interaktive Unterrichtsmaterialien zu gestalten\, die das Lernen Ihrer Schüler fördern.\n\n\n\nÜberblick über digitale Möglichkeiten: Sie erhalten einen umfassenden Einblick in die vielfältigen Optionen und Angebote für interaktive Übungen\, die Sie mit mobilen Endgeräten umsetzen können.\n\n\n\n\nHinweise: \n\n\n\nBitte bringen Sie\, sofern verfügbar\, Ihr eigenes iPad sowie einen Apple Pencil zur Veranstaltung mit. \n\n\n\n\n\n\n\nWann?\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nWer?\n\n\n\n\n\nWo?\n\n\n\n\n\n\n\nHertha-Lindner-Str. 17 \n\n\n\n01067 Dresden \n\n\n\nRoutenplanung (Link zu graphhopper.com)
URL:https://www.mpz-dresden.de/event/digitale-tools-fuer-den-kreativen-unterricht/
LOCATION:MPZ Dresden\, Hertha-Lindner-Str. 17\, Dresden\, Saxony\, 01067\, Germany
CATEGORIES:iPad - Workshop,Nützliche Apps & Tools
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.mpz-dresden.de/wp-content/uploads/2025/01/DOWNLOAD-3.png
ORGANIZER;CN="Andrea Bialas":MAILTO:andrea.bialas@mpz-dresden.de
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20260604T100000
DTEND;TZID=Europe/Berlin:20260604T150000
DTSTAMP:20260412T153544
CREATED:20260204T091232Z
LAST-MODIFIED:20260204T091235Z
UID:8707-1780567200-1780585200@www.mpz-dresden.de
SUMMARY:Digitale Medien im Unterricht: Präsentation und Lernvideos neu gedacht
DESCRIPTION:Allgemeines: \n\n\n\nDigitale Präsentationsmöglichkeiten und kreative Lernvideos knüpfen an die Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler an und können den Unterricht fächerübergreifend medial bereichern. Im Fokus der Fortbildung steht der reflektierte Einsatz digitaler Medien. Sie lernen\, wie Sie Audio- und Video-Tools effektiv nutzen können\, um spannende Unterrichtseinheiten zu gestalten. Gemeinsam entwickeln wir konkrete Unterrichtsbeispiele\, die Ihre Schüler begeistern werden. \n\n\n\nInhalte: \n\n\n\n\nHands-on-Training mit innovativen Tools zur Audio- und Videoerstellung:\n\nKeyNote\n\n\n\nBildschirmaufnahmen\n\n\n\nStopMotion\n\n\n\nClips\n\n\n\nMy Simpleshow\n\n\n\n\n\nKennenlernen von Präsentationsanwendungen wie:\n\nKeynote\n\n\n\nCanva\n\n\n\nCraft\n\n\n\n\n\nStrategien zur Erstellung von Präsentationen und Lernvideos gemeinsam mit Ihren Schülern entwickeln\n\n\n\n\n\n\n\n\nWann?\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nWer?\n\n\n\n\n\nWo?\n\n\n\n\n\n\n\nHertha-Lindner-Str. 17 \n\n\n\n01067 Dresden \n\n\n\nRoutenplanung (Link zu graphhopper.com)
URL:https://www.mpz-dresden.de/event/digitale-medien-im-unterricht-praesentation-und-lernvideos-neu-gedacht/
LOCATION:MPZ Dresden\, Hertha-Lindner-Str. 17\, Dresden\, Saxony\, 01067\, Germany
CATEGORIES:iPad - Workshop,Nützliche Apps & Tools
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.mpz-dresden.de/wp-content/uploads/2025/01/DOWNLOAD-5.png
ORGANIZER;CN="Andrea Bialas":MAILTO:andrea.bialas@mpz-dresden.de
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20260604T133000
DTEND;TZID=Europe/Berlin:20260604T153000
DTSTAMP:20260412T153544
CREATED:20251002T084954Z
LAST-MODIFIED:20251002T084957Z
UID:8253-1780579800-1780587000@www.mpz-dresden.de
SUMMARY:Kein Backup - kein Mitleid: Datenschutzkonformes Arbeiten am Windows-PC
DESCRIPTION:SCHWERPUNKT – inkrementelle Backups mit Duplicati \n\n\n\nInhalte: \n\n\n\n\npersönliche Backup-Strategie mit Duplicati umsetzen\n\n\n\neinzelne Dateien verschlüsseln mit 7zip\n\n\n\nVerschlüsseln von USB-Sticks mit Bitlocker\n\n\n\n\nInfo BoxBitte bringen Sie ein geeignetes Backup-Medium mit. Im Idealfall eine externe SSD\, doch auch ein USB-Stick mit hinreichend (natürlich Abhängig vom Umfang der zu sichernden Daten) Speicherplatz sollte genügen. \n\n\n\n\n\n\n\nWann?\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nWer?\n\n\n\n\n\nWo?\n\n\n\n\n\n\n\nHertha-Lindner-Str. 17 \n\n\n\n01067 Dresden \n\n\n\nRoutenplanung (Link zu graphhopper.com)
URL:https://www.mpz-dresden.de/event/kein-backup-kein-mitleid-datenschutzkonformes-arbeiten-am-windows-pc/
LOCATION:MPZ Dresden\, Hertha-Lindner-Str. 17\, Dresden\, Saxony\, 01067\, Germany
CATEGORIES:Nützliche Apps & Tools
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.mpz-dresden.de/wp-content/uploads/2025/10/back-up-plan_800x400.png
ORGANIZER;CN="Helge Fleischer":MAILTO:helge.fleischer@mpz-dresden.lernsax.de
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20260609T143000
DTEND;TZID=Europe/Berlin:20260609T163000
DTSTAMP:20260412T153544
CREATED:20260310T102040Z
LAST-MODIFIED:20260310T102042Z
UID:8786-1781015400-1781022600@www.mpz-dresden.de
SUMMARY:LernSax kennenlernen - Ein Selbstlernmodul für Schülerinnen und Schüler der Klassen 3-6 #ONLINE
DESCRIPTION:Allgemeines: \n\n\n\nIn dieser Fortbildung wird den Teilnehmenden eine Sammlung von Lernmodulen vorgestellt\, mit denen sich die Schülerinnen und Schüler (SuS) grundlegende Funktionen von LernSax erarbeiten können (beispielsweise: Orientierung in LernSax\, E-Mail\, Dateiablage\, Klassen und Gruppen\, Quickmessages). Die Lernmodule sind so konzipiert\, dass die SuS selbstständig daran arbeiten. Neben der Vermittlung zentraler LernSax-Funktionen werden auch Medienkompetenzen geschult und diesbezügliche Lehrplaninhalte abgedeckt. Die Lehrerinnen und Lehrer (LuL) fungieren dabei vorrangig als Lernbegleitende und können helfend unterstützen. Die LuL bekommen dazu ein Materialpaket\, um den Vorbereitungs- und Durchführungsaufwand für sie so gering wie möglich zu halten. \n\n\n\nZiele: \n\n\n\nDie Teilnehmenden reflektieren das Potenzial von LernSax für den Einsatz mit jüngeren Schülerinnen und Schülern und bewerten dessen pädagogischen Nutzen \n\n\n\nDie Teilnehmenden bedienen sicher die grundlegenden Funktionen des Lernmoduls in LernSax\, indem sie es selbstständig erkunden und anwenden \n\n\n\nDie Teilnehmenden richten das Lernmodul eigenständig in ihren Klassen ein\, schalten es für Lernende frei und integrieren es zielgerichtet in ihre Unterrichtsplanung. \n\n\n\nInhalte: \n\n\n\n\nVorstellung und Erprobung des Lernmoduls\n\n\n\nInstallation und Freischaltung des Lernmoduls\n\n\n\nInformationen zur organisatorischen Umsetzung in der eigenen Klasse\n\n\n\nHinweise zum Materialpaket\n\n\n\n\nZielgruppe: \n\n\n\nLehrkräfte aller Schularten (Kl. 3 bis 6) \n\n\n\nHinweise: \n\n\n\nEtwa eine Woche vor Beginn der Fortbildung erhalten Sie eine E-Mail mit allen weiteren Informationen. \n\n\n\nVoraussetzung für die Teilnahme ist ein aktiver Zugang zu LernSax. \n\n\n\n\n\n\n\nWann?\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nZUR BUCHUNG\n\n\n\nWer?\n\n\n\n\n\n\n\nWo?\n\n\n\n\n\n\n\nOnline-Veranstaltung
URL:https://www.mpz-dresden.de/event/lernsax-kennenlernen-ein-selbstlernmodul-fuer-schuelerinnen-und-schueler-der-klassen-3-6-online-4/
LOCATION:MPZ Dresden\, Hertha-Lindner-Str. 17\, Dresden\, Saxony\, 01067\, Germany
CATEGORIES:LernSax,Online-Fortbildungen
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.mpz-dresden.de/wp-content/uploads/2025/09/LernSax-kennenlernen.png
ORGANIZER;CN="Tim H%C3%A4cker":MAILTO:tim.haecker@mpz-dresden.de
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20260609T143000
DTEND;TZID=Europe/Berlin:20260609T160000
DTSTAMP:20260412T153544
CREATED:20260331T105125Z
LAST-MODIFIED:20260402T075259Z
UID:8873-1781015400-1781020800@www.mpz-dresden.de
SUMMARY:Vom Schummel-Tool zum Lernpartner: Ein Workshop für Ihre 7./8. Klassen #HYBRID
DESCRIPTION:Info BoxBitte geben Sie bei der Anmeldung unter Anmerkungen an\, ob Sie online oder in Präsenz teilnehmen möchten. \n\n\n\n\n\n\n\n🎒 Zielgruppe: \n\n\n\nLehrkräfte der weiterführenden Schulen \n\n\n\n🤔 Problematik:\n\n\n\nDie Hausaufgaben sind fehlerfrei\, die Referate sprachlich brillant – doch haben die Schülerinnen und Schüler den Inhalt wirklich verstanden? KI-Tools wie ChatGPT sind längst Teil des Schüleralltags. Oft werden sie jedoch unreflektiert für bloßes Copy & Paste genutzt\, was zu ungeprüften Fehlern („Halluzinationen“) führt und den eigentlichen Lerneffekt verhindert. \n\n\n\n💡 Unser Ansatz:\n\n\n\nIn dieser Fortbildung stellen wir Ihnen einen Workshop vor\, den Sie direkt mit Ihrer Klasse durchführen können – ohne aufwendige Vorbereitung. Ihre Schülerinnen und Schüler werden dabei digital durch alle Inhalte geleitet und arbeiten weitgehend selbstständig. Der Workshop führt sie Schritt für Schritt vom blinden Konsumieren hin zum kompetenten Dialog mit KI – und zeigt ihnen\, wie sie KI nicht zum Schummeln\, sondern als echtes Werkzeug zum Denken und Lernen einsetzen. \n\n\n\nDarum geht es:\n\n\n\n\n🕵️‍♂️ Konzeptvorstellung: Wir gehen gemeinsam den modular aufgebauten SuS-Workshop durch. Sie erhalten einen detaillierten Einblick in den Ablauf und die didaktischen Ziele.\n\n\n\n💬 Selbsterfahrung & Kompetenz: Probieren Sie die Prompts und Aufgaben selbst aus! Sie lernen\, wie Sie KI als Tutor und Sparringspartner nutzen und schärfen dabei ganz nebenbei Ihre eigene Medienkompetenz.\n\n\n\n📈 Didaktisches Material: Sie erhalten alle notwendigen Materialien\, um den Workshop selbstständig mit Ihrer Klasse durchzuführen.\n\n\n\n\nDie Module des Schüler-Workshops im Überblick:\n\n\n\n\n🕵️‍♂️ KI-Nonsens entlarven Fake News & Halluzinationen: Warum die KI manchmal lügt\, wie man „Maschinen-Fantasien“ erkennt und warum der Faktencheck wichtiger ist als je zuvor.\n\n\n\n🎢 KI-Spielwiese Tools jenseits von ChatGPT: Wir verschaffen uns einen Überblick im Dschungel der Anwendungen – von Text über Bild bis hin zu Audio.\n\n\n\n💬 Prompt Engineering Die Kunst der richtigen Frage: Wie man Befehle so formuliert\, dass die KI nicht die Hausaufgabe macht\, sondern dabei hilft\, sie zu verstehen.\n\n\n\n🤖 KI-Lernassistent Dein persönlicher Coach: Wir bauen uns einen smarten Tutor\, der beim Vokabellernen\, Abfragen oder Erklären komplexer Themen unterstützt.\n\n\n\n\nVoraussetzungen für die Teilnahme:\n\n\n\n\n💻 Ein digitales Endgerät wäre von Vorteil\n\n\n\n\n\n\n\n\nWann?\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nWer?\n\n\n\n\n\nWo?\n\n\n\n\n\n\n\nHertha-Lindner-Str. 17 \n\n\n\n01067 Dresden \n\n\n\nRoutenplanung (Link zu graphhopper.com) \n\n\nIhIhre
URL:https://www.mpz-dresden.de/event/vom-schummel-tool-zum-lernpartner-ein-workshop-fuer-schuelerinnen-und-schueler-der-7-8-klasse-hybrid/
LOCATION:Saxony
CATEGORIES:KI in der Schule,Online-Fortbildungen
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.mpz-dresden.de/wp-content/uploads/2026/01/Featured-Images-Blog-14.png
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20260610T143000
DTEND;TZID=Europe/Berlin:20260610T160000
DTSTAMP:20260412T153544
CREATED:20260222T110819Z
LAST-MODIFIED:20260222T110821Z
UID:8762-1781101800-1781107200@www.mpz-dresden.de
SUMMARY:Relution II
DESCRIPTION:Inhalte: \n\n\n\nDas MDM Relution hält für Schülergeräte eine ganze Reihe von Möglichkeiten zur Aktivitäts-Einschränkung (sog. Richtlinien) bereit. Diese werden Ihnen kurz vorgestellt.Die zweite Hälfte der Veranstaltung dient dem Austausch zu auftretenden Problemen\, Fachsimpeln und gegenseitigem Trost. \n\n\n\n\n\n\n\nDatum und Uhrzeit\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n \n\n\n\nIhr Dozent\n\n\n\n\n\nVeranstaltungsort\n\n\n\n\n\n\n\nHertha-Lindner-Str. 17 \n\n\n\n01067 Dresden \n\n\n\nRoutenplanung (Link zu graphhopper.com)
URL:https://www.mpz-dresden.de/event/relution-ii-9/
LOCATION:MPZ Dresden\, Hertha-Lindner-Str. 17\, Dresden\, Saxony\, 01067\, Germany
CATEGORIES:Relution
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.mpz-dresden.de/wp-content/uploads/2024/11/relution.png
ORGANIZER;CN="Rainer Fabianski":MAILTO:rainer.fabianski@bebe-dresden.lernsax.de
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20260611T143000
DTEND;TZID=Europe/Berlin:20260611T160000
DTSTAMP:20260412T153544
CREATED:20260205T130556Z
LAST-MODIFIED:20260205T130934Z
UID:8739-1781188200-1781193600@www.mpz-dresden.de
SUMMARY:Ihr Einstieg in digitale Lernräume – Mit LearningView Unterricht neu gestalten
DESCRIPTION:Starten Sie mit uns in die Fortbildungsreihe „Digitale Lernräume gestalten“ und entdecken Sie\, wie Sie mit LearningView Unterricht einfach\, strukturiert und individuell gestalten können.  \n\n\n\nIn dieser Grundlagenveranstaltung lernen Sie die ersten Schritte auf dem Weg zu einer Kultur der Digitalität kennen. Sie erfahren\, wie Sie Unterrichtsmaterialien digital organisieren\, Lernfortschritte sichtbar machen und die Selbstständigkeit Ihrer Schülerinnen und Schüler gezielt fördern. Dabei erleben Sie praxisnah\, wie sich LearningView sinnvoll mit den Lehrplänen und dem Kompetenzrahmen des SMK verbinden lässt.  \n\n\n\nSchritt für Schritt eröffnen Sie neue Lernräume\, die Übersicht schaffen\, Individualisierung erleichtern und motiviertes Lernen ermöglichen. \n\n\n\nZiele:Die Teilnehmenden … \n\n\n\n\nerleben LearningView aus der Perspektive von Lernenden und Lehrenden.\n\n\n\nerhalten Einblicke in praxiserprobte Ideen und Unterrichtsbeispiele aus verschiedenen Fächern.\n\n\n\nlernen die Grundfunktionen von LearningView kennen und wenden sie unmittelbar an.\n\n\n\nvertiefen Grundlagen der schulischen Medienbildung.\n\n\n\n\nOrganisatorisches: \n\n\n\nErstellen Sie im Vorfeld ein Lehrerkonto bei LearningView:https://learningview.org/register.php \n\n\n\nBitte bringen Sie – wenn möglich – ein eigenes digitales Endgerät mit. \n\n\n\n\n\n\n\nWann?\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nWer?\n\n\n\nJulia Glaser und Felix Lein-Hagedorn \n\n\n\nWo?\n\n\n\n\n\n\n\nHertha-Lindner-Str. 17 \n\n\n\n01067 Dresden
URL:https://www.mpz-dresden.de/event/ihr-einstieg-in-digitale-lernraeume-mit-learningview-unterricht-neu-gestalten/
LOCATION:MPZ Dresden\, Hertha-Lindner-Str. 17\, Dresden\, Saxony\, 01067\, Germany
CATEGORIES:iPad - Workshop
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.mpz-dresden.de/wp-content/uploads/2026/02/Bildschirmfoto-2026-02-05-um-13.48.25.png
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20260616T143000
DTEND;TZID=Europe/Berlin:20260616T160000
DTSTAMP:20260412T153544
CREATED:20260222T110639Z
LAST-MODIFIED:20260222T110911Z
UID:8760-1781620200-1781625600@www.mpz-dresden.de
SUMMARY:Relution II
DESCRIPTION:Inhalte: \n\n\n\nDas MDM Relution hält für Schülergeräte eine ganze Reihe von Möglichkeiten zur Aktivitäts-Einschränkung (sog. Richtlinien) bereit. Diese werden Ihnen kurz vorgestellt.Die zweite Hälfte der Veranstaltung dient dem Austausch zu auftretenden Problemen\, Fachsimpeln und gegenseitigem Trost. \n\n\n\n\n\n\n\nDatum und Uhrzeit\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n \n\n\n\nIhr Dozent\n\n\n\n\n\nVeranstaltungsort\n\n\n\n\n\n\n\nHertha-Lindner-Str. 17 \n\n\n\n01067 Dresden \n\n\n\nRoutenplanung (Link zu graphhopper.com)
URL:https://www.mpz-dresden.de/event/relution-ii-8/
LOCATION:MPZ Dresden\, Hertha-Lindner-Str. 17\, Dresden\, Saxony\, 01067\, Germany
CATEGORIES:Relution
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.mpz-dresden.de/wp-content/uploads/2024/11/relution.png
ORGANIZER;CN="Rainer Fabianski":MAILTO:rainer.fabianski@bebe-dresden.lernsax.de
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20260917T140000
DTEND;TZID=Europe/Berlin:20260917T170000
DTSTAMP:20260412T153544
CREATED:20260303T125951Z
LAST-MODIFIED:20260303T130101Z
UID:8773-1789653600-1789664400@www.mpz-dresden.de
SUMMARY:Praxisperlen #Forum Digitale Schule
DESCRIPTION:4. Regionalveranstaltung für Dresdner Schulen\n\n\n\nKonkretes haben wir noch nicht\, aber es wird garantiert wieder kurzweilig und inspirierend! Wir halten Sie auf dem Laufenden mit unserem Newsletter\, aber Sie dürfen sich gern schon anmelden! \n\n\n\n \n\n\n\nSie möchten selbst eine Praxisperle vorstellen?\n\n\n\nDann melden Sie sich gern bei uns und stellen Ihr Projekt in folgendem Formular kurz vor. Wir melden uns zeitnah bei Ihnen!  \n\n\n\n\n  \n\n\n\n\n	\n		Ihr Name *\n		 \n		\n		 \n	\n	\n		Ihre Emailadresse *\n		 \n		\n		 \n	\n	\n		Ihre Telefonnummer zur Rücksprache\n		 \n		\n		 \n	\n	\n		Ihre Schule\n		 \n		\n		 \n	\n	\n		Ihre Praxisperle (kurze Beschreibung)*\n		 \n		\n		 \n	\n	\n		Mit dem Versenden dieser Nachricht stimmen Sie den Bedingungen der Datenverarbeitung unserer Datenschutzerklärung zu. *\n		 \n	\n	\n		*Pflichtfelder\n		 \n	\n	\n		\n		 \n	\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nWann?\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nWer?\n\n\n\n\n\nAnsprechpartnerin\n\n\n\n\n\nWo?\n\n\n\n\n\n\n\nHertha-Lindner-Str. 17 \n\n\n\n01067 Dresden \n\n\n\nRoutenplanung (Link zu graphhopper.com)
URL:https://www.mpz-dresden.de/event/praxisperlen-forum-digitale-schule/
LOCATION:MPZ Dresden\, Hertha-Lindner-Str. 17\, Dresden\, Saxony\, 01067\, Germany
CATEGORIES:Anwendertreffen
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.mpz-dresden.de/wp-content/uploads/2026/01/Black-Modern-Back-to-School-Flyer1.png
ORGANIZER;CN="Stephanie Schmidt":MAILTO:stephanie.schmidt@mpz-dresden.de
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20261001T093000
DTEND;TZID=Europe/Berlin:20261001T160000
DTSTAMP:20260412T153544
CREATED:20260127T144805Z
LAST-MODIFIED:20260127T144808Z
UID:8647-1790847000-1790870400@www.mpz-dresden.de
SUMMARY:geogebra für Fortgeschrittene
DESCRIPTION:SCHWERPUNKT – Einsatz in der SEK 2 \n\n\n\nInhalte: \n\n\n\n\nErarbeitung von Einsatzszenarien der SEK 2 (Algebra\, Geometrie\, Stochastik\, Analysis)\n\n\n\nPrüfungsgeschehen\n\n\n\neigene Arbeitsblätter erstellen\n\n\n\n\n Hinweis: Bitte bringen Sie Ihr Lehrerendgerät mit. \n\n\n\n\n\n\n\nWann?\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nWer?\n\n\n\n\n\n\n\nWo?\n\n\n\n\n\n\n\nHertha-Lindner-Str. 17 \n\n\n\n01067 Dresden \n\n\n\nRoutenplanung (Link zu graphhopper.com)
URL:https://www.mpz-dresden.de/event/geogebra-fuer-fortgeschrittene/
LOCATION:MPZ Dresden\, Hertha-Lindner-Str. 17\, Dresden\, Saxony\, 01067\, Germany
CATEGORIES:Digitalgestütztes Selbstlernen,Nützliche Apps & Tools
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.mpz-dresden.de/wp-content/uploads/2026/01/logo-8x4-1.png
ORGANIZER;CN="Frank Hemmerling":MAILTO:fhemmerling@mpz-leipzig.de
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20261001T140000
DTEND;TZID=Europe/Berlin:20261001T170000
DTSTAMP:20260412T153544
CREATED:20260317T123456Z
LAST-MODIFIED:20260317T123500Z
UID:8055-1790863200-1790874000@www.mpz-dresden.de
SUMMARY:Vom Schummeltool zum Lernpartner: Impulse für eine neue Aufgaben- und Bewertungskultur im KI-Zeitalter #HYBRID
DESCRIPTION:Info BoxBitte geben Sie bei der Anmeldung unter Anmerkungen an\, ob Sie online oder in Präsenz teilnehmen möchten. \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nHand aufs Herz: Wenn eine KI in drei Minuten das erledigt\, wofür Schülerinnen und Schüler früher einen Abend gebraucht hätten – warum sollten sie es dann noch selbst tun? Ganz ehrlich: aus Sicht der SuS macht das oft sogar Sinn. \n\n\n\nDie eigentliche Frage ist also nicht\, wie wir KI-Nutzung verhindern. Sondern wie wir Aufgaben gestalten\, bei denen es sich lohnt\, selbst zu denken – weil KI allein eben nicht reicht. \n\n\n\n🧩 Erster Termin – Aufgabenkultur – 1. Oktober 2026\n\n\n\nGenau darum geht es in dieser dreiteiligen Fortbildung. Im ersten Teil entwickeln wir gemeinsam ein Gefühl dafür\, welche Aufgaben im KI-Zeitalter noch wirklich Lernprozesse anstoßen – und wie man sie so formuliert und einbettet\, dass SuS ins Denken kommen und Lust haben\, das auch zu tun. \n\n\n\n📊 Zweiter Termin – Bewertungskultur – 8. Oktober 2026\n\n\n\nIm zweiten Teil schauen wir auf die Bewertung: Wie lässt sich sichtbar machen\, was Schülerinnen und Schüler wirklich geleistet haben? Sie entwickeln eine erste eigene Projektidee für Ihren Unterricht und einen Ansatz\, wie sich das bewerten lässt. \n\n\n\n🔍 Dritter Termin – Evaluation – 19. November 2026\n\n\n\nNach ein paar Wochen Praxis im echten Unterricht kommen wir im dritten Teil zusammen: Wie war’s? Was hat gezündet\, was nicht? Wir tauschen Materialien aus\, schauen uns gegenseitig auf die Projekte und überlegen gemeinsam\, was sich davon im Schulalltag wirklich tragen lässt. \n\n\n\n\n\n\n\nDiese Fortbildung ist Teil der Reihe „Vom Schummeltool zum Lernpartner“\n\n\n\nSuchen Sie einen Workshop\, der sich direkt an Ihre Schülerinnen und Schüler richtet? Mit dem Basis-Workshop für Schülerinnen und Schüler in dieser Reihe lernen SuS\, KI als echten Lernpartner zu nutzen. Hier buchen. \n\n\n\n\n\n\n\nWann?\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nAchtung: Mit dieser Anmeldung\, melden Sie sich auch für den 8. Oktober und 19. November an! \n\n\n\nWer?\n\n\n\n\n\nWo?\n\n\n\n\n\n\n\nHertha-Lindner-Str. 17 \n\n\n\n01067 Dresden \n\n\n\nRoutenplanung (Link zu graphhopper.com)
URL:https://www.mpz-dresden.de/event/vom-schummeltool-zum-lernpartner-impulse-fuer-eine-neue-aufgaben-und-bewertungskultur-im-ki-zeitalter-hybrid/
LOCATION:MPZ Dresden\, Hertha-Lindner-Str. 17\, Dresden\, Saxony\, 01067\, Germany
CATEGORIES:KI in der Schule
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.mpz-dresden.de/wp-content/uploads/2025/11/Featured-Images-Blog-12.png
ORGANIZER;CN="Stephanie Schmidt":MAILTO:stephanie.schmidt@mpz-dresden.de
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20261008T140000
DTEND;TZID=Europe/Berlin:20261008T170000
DTSTAMP:20260412T153545
CREATED:20260317T123803Z
LAST-MODIFIED:20260317T123807Z
UID:8848-1791468000-1791478800@www.mpz-dresden.de
SUMMARY:Vom Schummeltool zum Lernpartner: Impulse für eine neue Aufgaben- und Bewertungskultur im KI-Zeitalter #HYBRID
DESCRIPTION:Info BoxBitte geben Sie bei der Anmeldung unter Anmerkungen an\, ob Sie online oder in Präsenz teilnehmen möchten. \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nHand aufs Herz: Wenn eine KI in drei Minuten das erledigt\, wofür Schülerinnen und Schüler früher einen Abend gebraucht hätten – warum sollten sie es dann noch selbst tun? Ganz ehrlich: aus Sicht der SuS macht das oft sogar Sinn. \n\n\n\nDie eigentliche Frage ist also nicht\, wie wir KI-Nutzung verhindern. Sondern wie wir Aufgaben gestalten\, bei denen es sich lohnt\, selbst zu denken – weil KI allein eben nicht reicht. \n\n\n\n🧩 Erster Termin – Aufgabenkultur – 1. Oktober 2026\n\n\n\nGenau darum geht es in dieser dreiteiligen Fortbildung. Im ersten Teil entwickeln wir gemeinsam ein Gefühl dafür\, welche Aufgaben im KI-Zeitalter noch wirklich Lernprozesse anstoßen – und wie man sie so formuliert und einbettet\, dass SuS ins Denken kommen und Lust haben\, das auch zu tun. \n\n\n\n📊 Zweiter Termin – Bewertungskultur – 8. Oktober 2026\n\n\n\nIm zweiten Teil schauen wir auf die Bewertung: Wie lässt sich sichtbar machen\, was Schülerinnen und Schüler wirklich geleistet haben? Sie entwickeln eine erste eigene Projektidee für Ihren Unterricht und einen Ansatz\, wie sich das bewerten lässt. \n\n\n\n🔍 Dritter Termin – Evaluation – 19. November 2026\n\n\n\nNach ein paar Wochen Praxis im echten Unterricht kommen wir im dritten Teil zusammen: Wie war’s? Was hat gezündet\, was nicht? Wir tauschen Materialien aus\, schauen uns gegenseitig auf die Projekte und überlegen gemeinsam\, was sich davon im Schulalltag wirklich tragen lässt. \n\n\n\n\n\n\n\nDiese Fortbildung ist Teil der Reihe „Vom Schummeltool zum Lernpartner“\n\n\n\nSuchen Sie einen Workshop\, der sich direkt an Ihre Schülerinnen und Schüler richtet? Mit dem Basis-Workshop für Schülerinnen und Schüler in dieser Reihe lernen SuS\, KI als echten Lernpartner zu nutzen. Hier buchen. \n\n\n\n\n\n\n\nWann?\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nAchtung: Die Anmeldung erfolgt über den ersten Termin am 1. Oktober 2026. Einfach hier klicken! \n\n\n\nWer?\n\n\n\n\n\nWo?\n\n\n\n\n\n\n\nHertha-Lindner-Str. 17 \n\n\n\n01067 Dresden \n\n\n\nRoutenplanung (Link zu graphhopper.com)
URL:https://www.mpz-dresden.de/event/vom-schummeltool-zum-lernpartner-impulse-fuer-eine-neue-aufgaben-und-bewertungskultur-im-ki-zeitalter-hybrid-2/
LOCATION:MPZ Dresden\, Hertha-Lindner-Str. 17\, Dresden\, Saxony\, 01067\, Germany
CATEGORIES:KI in der Schule
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.mpz-dresden.de/wp-content/uploads/2025/11/Featured-Images-Blog-12.png
ORGANIZER;CN="Stephanie Schmidt":MAILTO:stephanie.schmidt@mpz-dresden.de
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20261119T140000
DTEND;TZID=Europe/Berlin:20261119T170000
DTSTAMP:20260412T153545
CREATED:20260317T123846Z
LAST-MODIFIED:20260317T123849Z
UID:8849-1795096800-1795107600@www.mpz-dresden.de
SUMMARY:Vom Schummeltool zum Lernpartner: Impulse für eine neue Aufgaben- und Bewertungskultur im KI-Zeitalter #HYBRID
DESCRIPTION:Info BoxBitte geben Sie bei der Anmeldung unter Anmerkungen an\, ob Sie online oder in Präsenz teilnehmen möchten. \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nHand aufs Herz: Wenn eine KI in drei Minuten das erledigt\, wofür Schülerinnen und Schüler früher einen Abend gebraucht hätten – warum sollten sie es dann noch selbst tun? Ganz ehrlich: aus Sicht der SuS macht das oft sogar Sinn. \n\n\n\nDie eigentliche Frage ist also nicht\, wie wir KI-Nutzung verhindern. Sondern wie wir Aufgaben gestalten\, bei denen es sich lohnt\, selbst zu denken – weil KI allein eben nicht reicht. \n\n\n\n🧩 Erster Termin – Aufgabenkultur – 1. Oktober 2026\n\n\n\nGenau darum geht es in dieser dreiteiligen Fortbildung. Im ersten Teil entwickeln wir gemeinsam ein Gefühl dafür\, welche Aufgaben im KI-Zeitalter noch wirklich Lernprozesse anstoßen – und wie man sie so formuliert und einbettet\, dass SuS ins Denken kommen und Lust haben\, das auch zu tun. \n\n\n\n📊 Zweiter Termin – Bewertungskultur – 8. Oktober 2026\n\n\n\nIm zweiten Teil schauen wir auf die Bewertung: Wie lässt sich sichtbar machen\, was Schülerinnen und Schüler wirklich geleistet haben? Sie entwickeln eine erste eigene Projektidee für Ihren Unterricht und einen Ansatz\, wie sich das bewerten lässt. \n\n\n\n🔍 Dritter Termin – Evaluation – 19. November 2026\n\n\n\nNach ein paar Wochen Praxis im echten Unterricht kommen wir im dritten Teil zusammen: Wie war’s? Was hat gezündet\, was nicht? Wir tauschen Materialien aus\, schauen uns gegenseitig auf die Projekte und überlegen gemeinsam\, was sich davon im Schulalltag wirklich tragen lässt. \n\n\n\n\n\n\n\nDiese Fortbildung ist Teil der Reihe „Vom Schummeltool zum Lernpartner“\n\n\n\nSuchen Sie einen Workshop\, der sich direkt an Ihre Schülerinnen und Schüler richtet? Mit dem Basis-Workshop für Schülerinnen und Schüler in dieser Reihe lernen SuS\, KI als echten Lernpartner zu nutzen. Hier buchen. \n\n\n\n\n\n\n\nWann?\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nAchtung: Die Anmeldung erfolgt über den ersten Termin am 1. Oktober 2026. Einfach hier klicken! \n\n\n\nWer?\n\n\n\n\n\nWo?\n\n\n\n\n\n\n\nHertha-Lindner-Str. 17 \n\n\n\n01067 Dresden \n\n\n\nRoutenplanung (Link zu graphhopper.com)
URL:https://www.mpz-dresden.de/event/vom-schummeltool-zum-lernpartner-impulse-fuer-eine-neue-aufgaben-und-bewertungskultur-im-ki-zeitalter-hybrid-3/
LOCATION:MPZ Dresden\, Hertha-Lindner-Str. 17\, Dresden\, Saxony\, 01067\, Germany
CATEGORIES:KI in der Schule
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.mpz-dresden.de/wp-content/uploads/2025/11/Featured-Images-Blog-12.png
ORGANIZER;CN="Stephanie Schmidt":MAILTO:stephanie.schmidt@mpz-dresden.de
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20270127T140000
DTEND;TZID=Europe/Berlin:20270127T170000
DTSTAMP:20260412T153545
CREATED:20260317T124112Z
LAST-MODIFIED:20260317T124115Z
UID:8852-1801058400-1801069200@www.mpz-dresden.de
SUMMARY:Vom Schummeltool zum Lernpartner: Impulse für eine neue Aufgaben- und Bewertungskultur im KI-Zeitalter #HYBRID
DESCRIPTION:Info BoxBitte geben Sie bei der Anmeldung unter Anmerkungen an\, ob Sie online oder in Präsenz teilnehmen möchten. \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nHand aufs Herz: Wenn eine KI in drei Minuten das erledigt\, wofür Schülerinnen und Schüler früher einen Abend gebraucht hätten – warum sollten sie es dann noch selbst tun? Ganz ehrlich: aus Sicht der SuS macht das oft sogar Sinn. \n\n\n\nDie eigentliche Frage ist also nicht\, wie wir KI-Nutzung verhindern. Sondern wie wir Aufgaben gestalten\, bei denen es sich lohnt\, selbst zu denken – weil KI allein eben nicht reicht. \n\n\n\n🧩 Erster Termin – Aufgabenkultur – 27. Januar 2027\n\n\n\nGenau darum geht es in dieser dreiteiligen Fortbildung. Im ersten Teil entwickeln wir gemeinsam ein Gefühl dafür\, welche Aufgaben im KI-Zeitalter noch wirklich Lernprozesse anstoßen – und wie man sie so formuliert und einbettet\, dass SuS ins Denken kommen und Lust haben\, das auch zu tun. \n\n\n\n📊 Zweiter Termin – Bewertungskultur – 3. Februar 2027\n\n\n\nIm zweiten Teil schauen wir auf die Bewertung: Wie lässt sich sichtbar machen\, was Schülerinnen und Schüler wirklich geleistet haben? Sie entwickeln eine erste eigene Projektidee für Ihren Unterricht und einen Ansatz\, wie sich das bewerten lässt. \n\n\n\n🔍 Dritter Termin – Evaluation – 17. März 2027\n\n\n\nNach ein paar Wochen Praxis im echten Unterricht kommen wir im dritten Teil zusammen: Wie war’s? Was hat gezündet\, was nicht? Wir tauschen Materialien aus\, schauen uns gegenseitig auf die Projekte und überlegen gemeinsam\, was sich davon im Schulalltag wirklich tragen lässt. \n\n\n\n\n\n\n\nDiese Fortbildung ist Teil der Reihe „Vom Schummeltool zum Lernpartner“\n\n\n\nSuchen Sie einen Workshop\, der sich direkt an Ihre Schülerinnen und Schüler richtet? Mit dem Basis-Workshop für Schülerinnen und Schüler in dieser Reihe lernen SuS\, KI als echten Lernpartner zu nutzen. Hier buchen. \n\n\n\n\n\n\n\nWann?\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nAchtung: Mit dieser Anmeldung\, melden Sie sich auch für den 3. Februar und 17. März an! \n\n\n\nWer?\n\n\n\n\n\nWo?\n\n\n\n\n\n\n\nHertha-Lindner-Str. 17 \n\n\n\n01067 Dresden \n\n\n\nRoutenplanung (Link zu graphhopper.com)
URL:https://www.mpz-dresden.de/event/vom-schummeltool-zum-lernpartner-impulse-fuer-eine-neue-aufgaben-und-bewertungskultur-im-ki-zeitalter-hybrid-4/
LOCATION:MPZ Dresden\, Hertha-Lindner-Str. 17\, Dresden\, Saxony\, 01067\, Germany
CATEGORIES:KI in der Schule
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.mpz-dresden.de/wp-content/uploads/2025/11/Featured-Images-Blog-12.png
ORGANIZER;CN="Stephanie Schmidt":MAILTO:stephanie.schmidt@mpz-dresden.de
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20270203T140000
DTEND;TZID=Europe/Berlin:20270203T170000
DTSTAMP:20260412T153545
CREATED:20260317T124303Z
LAST-MODIFIED:20260317T124306Z
UID:8854-1801663200-1801674000@www.mpz-dresden.de
SUMMARY:Vom Schummeltool zum Lernpartner: Impulse für eine neue Aufgaben- und Bewertungskultur im KI-Zeitalter #HYBRID
DESCRIPTION:Info BoxBitte geben Sie bei der Anmeldung unter Anmerkungen an\, ob Sie online oder in Präsenz teilnehmen möchten. \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nHand aufs Herz: Wenn eine KI in drei Minuten das erledigt\, wofür Schülerinnen und Schüler früher einen Abend gebraucht hätten – warum sollten sie es dann noch selbst tun? Ganz ehrlich: aus Sicht der SuS macht das oft sogar Sinn. \n\n\n\nDie eigentliche Frage ist also nicht\, wie wir KI-Nutzung verhindern. Sondern wie wir Aufgaben gestalten\, bei denen es sich lohnt\, selbst zu denken – weil KI allein eben nicht reicht. \n\n\n\n🧩 Erster Termin – Aufgabenkultur – 27. Januar 2027\n\n\n\nGenau darum geht es in dieser dreiteiligen Fortbildung. Im ersten Teil entwickeln wir gemeinsam ein Gefühl dafür\, welche Aufgaben im KI-Zeitalter noch wirklich Lernprozesse anstoßen – und wie man sie so formuliert und einbettet\, dass SuS ins Denken kommen und Lust haben\, das auch zu tun. \n\n\n\n📊 Zweiter Termin – Bewertungskultur – 3. Februar 2027\n\n\n\nIm zweiten Teil schauen wir auf die Bewertung: Wie lässt sich sichtbar machen\, was Schülerinnen und Schüler wirklich geleistet haben? Sie entwickeln eine erste eigene Projektidee für Ihren Unterricht und einen Ansatz\, wie sich das bewerten lässt. \n\n\n\n🔍 Dritter Termin – Evaluation – 17. März 2027\n\n\n\nNach ein paar Wochen Praxis im echten Unterricht kommen wir im dritten Teil zusammen: Wie war’s? Was hat gezündet\, was nicht? Wir tauschen Materialien aus\, schauen uns gegenseitig auf die Projekte und überlegen gemeinsam\, was sich davon im Schulalltag wirklich tragen lässt. \n\n\n\n\n\n\n\nDiese Fortbildung ist Teil der Reihe „Vom Schummeltool zum Lernpartner“\n\n\n\nSuchen Sie einen Workshop\, der sich direkt an Ihre Schülerinnen und Schüler richtet? Mit dem Basis-Workshop für Schülerinnen und Schüler in dieser Reihe lernen SuS\, KI als echten Lernpartner zu nutzen. Hier buchen. \n\n\n\n\n\n\n\nWann?\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nAchtung: Die Anmeldung erfolgt über den ersten Termin am 27. Januar 2027. Einfach hier klicken! \n\n\n\nWer?\n\n\n\n\n\nWo?\n\n\n\n\n\n\n\nHertha-Lindner-Str. 17 \n\n\n\n01067 Dresden \n\n\n\nRoutenplanung (Link zu graphhopper.com)
URL:https://www.mpz-dresden.de/event/vom-schummeltool-zum-lernpartner-impulse-fuer-eine-neue-aufgaben-und-bewertungskultur-im-ki-zeitalter-hybrid-5/
LOCATION:MPZ Dresden\, Hertha-Lindner-Str. 17\, Dresden\, Saxony\, 01067\, Germany
CATEGORIES:KI in der Schule
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.mpz-dresden.de/wp-content/uploads/2025/11/Featured-Images-Blog-12.png
ORGANIZER;CN="Stephanie Schmidt":MAILTO:stephanie.schmidt@mpz-dresden.de
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20270317T140000
DTEND;TZID=Europe/Berlin:20270317T170000
DTSTAMP:20260412T153545
CREATED:20260317T124409Z
LAST-MODIFIED:20260317T124412Z
UID:8856-1805292000-1805302800@www.mpz-dresden.de
SUMMARY:Vom Schummeltool zum Lernpartner: Impulse für eine neue Aufgaben- und Bewertungskultur im KI-Zeitalter #HYBRID
DESCRIPTION:Info BoxBitte geben Sie bei der Anmeldung unter Anmerkungen an\, ob Sie online oder in Präsenz teilnehmen möchten. \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nHand aufs Herz: Wenn eine KI in drei Minuten das erledigt\, wofür Schülerinnen und Schüler früher einen Abend gebraucht hätten – warum sollten sie es dann noch selbst tun? Ganz ehrlich: aus Sicht der SuS macht das oft sogar Sinn. \n\n\n\nDie eigentliche Frage ist also nicht\, wie wir KI-Nutzung verhindern. Sondern wie wir Aufgaben gestalten\, bei denen es sich lohnt\, selbst zu denken – weil KI allein eben nicht reicht. \n\n\n\n🧩 Erster Termin – Aufgabenkultur – 27. Januar 2027\n\n\n\nGenau darum geht es in dieser dreiteiligen Fortbildung. Im ersten Teil entwickeln wir gemeinsam ein Gefühl dafür\, welche Aufgaben im KI-Zeitalter noch wirklich Lernprozesse anstoßen – und wie man sie so formuliert und einbettet\, dass SuS ins Denken kommen und Lust haben\, das auch zu tun. \n\n\n\n📊 Zweiter Termin – Bewertungskultur – 3. Februar 2027\n\n\n\nIm zweiten Teil schauen wir auf die Bewertung: Wie lässt sich sichtbar machen\, was Schülerinnen und Schüler wirklich geleistet haben? Sie entwickeln eine erste eigene Projektidee für Ihren Unterricht und einen Ansatz\, wie sich das bewerten lässt. \n\n\n\n🔍 Dritter Termin – Evaluation – 17. März 2027\n\n\n\nNach ein paar Wochen Praxis im echten Unterricht kommen wir im dritten Teil zusammen: Wie war’s? Was hat gezündet\, was nicht? Wir tauschen Materialien aus\, schauen uns gegenseitig auf die Projekte und überlegen gemeinsam\, was sich davon im Schulalltag wirklich tragen lässt. \n\n\n\n\n\n\n\nDiese Fortbildung ist Teil der Reihe „Vom Schummeltool zum Lernpartner“\n\n\n\nSuchen Sie einen Workshop\, der sich direkt an Ihre Schülerinnen und Schüler richtet? Mit dem Basis-Workshop für Schülerinnen und Schüler in dieser Reihe lernen SuS\, KI als echten Lernpartner zu nutzen. Hier buchen. \n\n\n\n\n\n\n\nWann?\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nAchtung: Die Anmeldung erfolgt über den ersten Termin am 27. Januar 2027. Einfach hier klicken! \n\n\n\nWer?\n\n\n\n\n\nWo?\n\n\n\n\n\n\n\nHertha-Lindner-Str. 17 \n\n\n\n01067 Dresden \n\n\n\nRoutenplanung (Link zu graphhopper.com)
URL:https://www.mpz-dresden.de/event/vom-schummeltool-zum-lernpartner-impulse-fuer-eine-neue-aufgaben-und-bewertungskultur-im-ki-zeitalter-hybrid-6/
LOCATION:MPZ Dresden\, Hertha-Lindner-Str. 17\, Dresden\, Saxony\, 01067\, Germany
CATEGORIES:KI in der Schule
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.mpz-dresden.de/wp-content/uploads/2025/11/Featured-Images-Blog-12.png
ORGANIZER;CN="Stephanie Schmidt":MAILTO:stephanie.schmidt@mpz-dresden.de
END:VEVENT
END:VCALENDAR