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SUMMARY:Präsentation und Lernvideos
DESCRIPTION:Allgemeines: \n\n\n\nDigitale Präsentationsmöglichkeiten und kreative Lernvideos knüpfen an die Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler an und können den Unterricht fächerübergreifend medial bereichern. Der effektive und reflektierte Einsatz digitaler Medien im Unterricht unter Verwendung von Audio- als auch Video-Tools sowie die Entwicklung konkreter Unterrichtsbeispiele stehen im Mittelpunkt der Fortbildung. \n\n\n\nInhalte: \n\n\n\n\nArbeiten mit verschiedenen Werkzeugen zur Audio- und Videoerstellung: KeyNote\, Bildschirmaufnahmen\, StopMotion\, Clips\, My Simpleshow\n\n\n\nPräsentationsanwendungen: Keynote\, Canva\, Craft\n\n\n\nErarbeitung von Strategien zur Erstellung von Präsentationen und Lernvideos mit Schülern\n\n\n\n\n\n\n\n\nDatum und Uhrzeit\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nIhr Dozent\n\n\n\n\n\nVeranstaltungsort\n\n\n\n\n\n\n\nHertha-Lindner-Str. 17 \n\n\n\n01067 Dresden \n\n\n\nRoutenplanung (Link zu graphhopper.com)
URL:https://www.mpz-dresden.de/event/praesentation-und-lernvideos/
LOCATION:MPZ Dresden\, Hertha-Lindner-Str. 17\, Dresden\, Saxony\, 01067\, Germany
CATEGORIES:iPad - Workshop,Nützliche Apps & Tools
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SUMMARY:KI-Stammtisch - Gemeinsam das Lernen neu denken!
DESCRIPTION:ChatGPT\, Midjourney & Co verändern die Art\, wie wir lernen\, lehren und arbeiten. Wie gehen wir damit in der Schule um\, wenn die KI einen Aufsatz schreibt oder mathematische Lösungswege erklärt? Was bedeutet das für unseren Unterricht und für die Lernprozesse unserer Schülerinnen und Schüler? Welche Ängste und Sorgen treiben uns als Lehrkräfte in diesem Zusammenhang um? \n\n\n\nIn einem offenen Diskussionsformat wollen wir gemeinsam zentrale Fragen der KI-Integration erörtern: Wie können wir Aufgaben so gestalten\, dass sie auch in Zeiten von KI sinnvoll bleiben? Welche Schulprozesse lassen sich durch KI unterstützen? Wo müssen wir Grenzen ziehen? Wie können wir Ängsten\, Sorgen und Herausforderungen im Umgang mit KI begegnen? Welchen anderen Fragen müssen wir uns stellen? \n\n\n\nStatt fertiger Antworten setzen wir auf die kollektive Expertise im Raum. In regelmäßigen Treffen entwickeln wir praxisnahe Ideen und Konzepte für einen zeitgemäßen Unterricht. Aus unseren Diskussionen können Handreichungen oder Workshops entstehen – je nachdem\, wohin uns der gemeinsame Prozess führt.  \n\n\n\nDas MPZ dient dabei als Moderator und Impulsgeber. Wir zählen jedoch auf Ihre Meinungen\, Fragen\, Erfahrungen und Visionen! Lassen Sie uns gemeinsam Bildung im KI-Zeitalter gestalten. \n\n\n\nZielgruppe: \n\n\n\nInteressierte Lehrkräfte aller Schularten MIT und OHNE Erfahrung im Umgang mit KI. \n\n\n\n\n\n\n\nDatum und Uhrzeit\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nIhre Dozentin\n\n\n\n\n\nVeranstaltungsort\n\n\n\n\n\n\n\nHertha-Lindner-Str. 17 \n\n\n\n01067 Dresden \n\n\n\nRoutenplanung (Link zu graphhopper.com)
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CATEGORIES:Anwendertreffen,KI in der Schule
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SUMMARY:LernSax kennenlernen - Ein Selbstlernmodul für Schülerinnen und Schüler der Klassen 3-6 #ONLINE
DESCRIPTION:ACHTUNG: Dies ist eine Online-Fortbildung\, die über den landesweiten Katalog im Schulportal angeboten wird. Die Anmeldung erfolgt unter D06651 (Link nebenan) \n\n\n\nAllgemeines: \n\n\n\nIn dieser Fortbildung wird den Teilnehmenden eine Sammlung von Lernmodulen vorgestellt\, mit denen sich die Schülerinnen und Schüler (SuS) grundlegende Funktionen von LernSax erarbeiten können (beispielsweise: Orientierung in LernSax\, E-Mail\, Dateiablage\, Klassen und Gruppen\, Quickmessages). Die Lernmodule sind so konzipiert\, dass die SuS selbstständig daran arbeiten. Neben der Vermittlung zentraler LernSax-Funktionen werden auch Medienkompetenzen geschult und diesbezügliche Lehrplaninhalte abgedeckt. Die Lehrerinnen und Lehrer (LuL) fungieren dabei vorrangig als Lernbegleitende und können helfend unterstützen. Die LuL bekommen dazu ein Materialpaket\, um den Vorbereitungs- und Durchführungsaufwand für sie so gering wie möglich zu halten. \n\n\n\nZiele: \n\n\n\n\nDie Teilnehmenden erkennen\, dass LernSax auch mit jüngeren SuS sinnvoll eingesetzt werden kann. \n\n\n\nDie Teilnehmenden haben eine Einführung in das Lernmodul erhalten und es selbst ausprobiert. \n\n\n\nDie Teilnehmenden können das Lernmodul in ihren Klassen installieren und freischalten und sind in der Lage\, es in ihrem Unterricht einzusetzen.\n\n\n\n\nInhalte: \n\n\n\n\nVorstellung und Erprobung des Lernmoduls\n\n\n\nInstallation und Freischaltung des Lernmoduls\n\n\n\nInformationen zur organisatorischen Umsetzung in der eigenen Klasse\n\n\n\nHinweise zum Materialpaket\n\n\n\n\nZielgruppe: \n\n\n\nLehrkräfte aller Schularten (Kl. 3 bis 6) \n\n\n\nHinweise: \n\n\n\nSie erhalten ca. eine Woche vor Beginn der Fortbildung eine Mail mit allen weiteren Informationen. \n\n\n\nDie Voraussetzung zur Teilnahme ist ein LernSax-Zugang. \n\n\n\n\n\n\n\nDatum und Uhrzeit\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nZUR BUCHUNG\n\n\n\nIhr Dozent\n\n\n\n\n\n\n\nVeranstaltungsort\n\n\n\n\n\n\n\nHertha-Lindner-Str. 17 \n\n\n\n01067 Dresden \n\n\n\nRoutenplanung (Link zu graphhopper.com)
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CATEGORIES:LernSax,Online-Fortbildungen
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SUMMARY:Datenschutzkonformer Betrieb des Lehrer-Dienstgerätes (Windows)
DESCRIPTION:Allgemeines: \n\n\n\nDiese Veranstaltung richtet sich an Lehrkräfte\, die als Lehrer-Dienstgerät ein Windows-Laptop erhalten haben. Die Teilnehmenden lernen Möglichkeiten kennen\, ihr Gerät datenschutzkonform einzurichten und zu betreiben. Im Fokus stehen dabei Verschlüsselung und Sicherung (Backup) der eigenen Daten und Dateien. \n\n\n\nBitte mitbringen: Aufgeladenes Lehrer-Dienstgerät und einen USB-Stick für das Backup bzw. zum Verschlüsseln \n\n\n\n \n\n\n\n\n\n\n\nDatum und Uhrzeit\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nIhr Dozent\n\n\n\n\n\nVeranstaltungsort\n\n\n\n\n\n\n\nHertha-Lindner-Str. 17 \n\n\n\n01067 Dresden \n\n\n\nRoutenplanung (Link zu graphhopper.com)
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CATEGORIES:Nützliche Apps & Tools
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SUMMARY:Relution II
DESCRIPTION:Inhalte: \n\n\n\nDas MDM Relution hält für Schülergeräte eine ganze Reihe von Möglichkeiten zur Aktivitäts-Einschränkung bereit. Diese werden Ihnen kurz vorgestellt.Die zweite Hälfte der Veranstaltung dient dem Austausch zu auftretenden Problemen\, Fachsimpeln und gegenseitigem Trost. \n\n\n\n\n\n\n\nDatum und Uhrzeit\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nBITTE BEACHTEN: Eine Anmeldung ist nur mit LernSax-Adresse möglich! \n\n\n\nIhr Dozent\n\n\n\n\n\nVeranstaltungsort\n\n\n\n\n\n\n\nHertha-Lindner-Str. 17 \n\n\n\n01067 Dresden \n\n\n\nRoutenplanung (Link zu graphhopper.com)
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CATEGORIES:Relution
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SUMMARY:Grundlegende Fähigkeiten im Umgang mit dem iPad
DESCRIPTION:Allgemeines: \n\n\n\nDie Bausteinfortbildung zur Nutzung mobiler Endgeräte vermittelt Grundlagen für die wirksame und strukturierte Nutzung der digitalen Geräte und System-Apps. Durch die Optimierung der Arbeitsmethoden und den gezielten Einsatz von digitalen Tools sollen die Effizienz des Unterrichts gesteigert\, die Arbeitsabläufe optimiert und die Arbeitsorganisation erleichtert werden. \n\n\n\nTeilnehmende erhalten einen Überblick über den Aufbau des Gerätes\, die grobe Struktur des Betriebssystems und die Grundfunktionen.Sie kennen nützliche Einstellungen für den Einsatz des Gerätes im Unterricht.Sie lernen sicher in digitalen Umgebungen zu agieren. \n\n\n\nInhalte: \n\n\n\n\nAufbau und Grundfunktionen des Gerätes\n\n\n\nnützliche Einstellungen für den Einsatz im Unterricht\n\n\n\nVisualisierung des Geräte-Bildschirms im Unterricht\n\n\n\nSuchen\, Verwalten und Aufbewahren\n\n\n\nKooperieren und Kommunizieren\n\n\n\nProduzieren und Präsentieren\n\n\n\n\n\n\n\n\nDatum und Uhrzeit\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nIhr Dozent\n\n\n\n\n\nVeranstaltungsort\n\n\n\n\n\n\n\nHertha-Lindner-Str. 17 \n\n\n\n01067 Dresden \n\n\n\nRoutenplanung (Link zu graphhopper.com)
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CATEGORIES:iPad - Workshop
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SUMMARY:beste.schule Anwendertreffen
DESCRIPTION:Allgemeines: \n\n\n\nDieses Anwendertreffen bietet Nutzern des digitalen Noten- und/oder Klassenbuches von beste.schule eine Plattform zum persönlichen Austausch und zur Vernetzung. Im Mittelpunkt steht das Teilen von Erfahrungen und Best Practices im Umgang mit der Software. \n\n\n\nInhalte: \n\n\n\n\nFörderung des direkten Austauschs zwischen Anwendern\n\n\n\nTeilen von Best Practices und Tipps zur effizienten Nutzung\n\n\n\nAufbau eines Netzwerks von Anwendern für gegenseitige Unterstützung\n\n\n\nSammeln von Ideen zur Weiterentwicklung der Software\n\n\n\n\n\n\n\n\nDatum und Uhrzeit\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nIhr Dozent\n\n\n\n\n\nVeranstaltungsort\n\n\n\n\n\n\n\nHertha-Lindner-Str. 17 \n\n\n\n01067 Dresden \n\n\n\nRoutenplanung (Link zu graphhopper.com)
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CATEGORIES:Anwendertreffen
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SUMMARY:KI im Lehreralltag
DESCRIPTION:Inhalte: \n\n\n\nDiese „KI“\, von der jetzt alle reden: Kann die wirklich Hausaufgaben erledigen? Besteht die echt Abi-Prüfungen? Kann die auch Stundenvorbereitungen machen? Wird die mal meinen Unterricht übernehmen?Diese und andere Fragen rund um „Künstliche Intelligenzen“ besprechen wir an praktischen Beispielen. \n\n\n\n\n\n\n\nDatum und Uhrzeit\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nIhr Dozent\n\n\n\n\n\nVeranstaltungsort\n\n\n\n\n\n\n\nHertha-Lindner-Str. 17 \n\n\n\n01067 Dresden \n\n\n\nRoutenplanung (Link zu graphhopper.com)
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CATEGORIES:KI in der Schule
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SUMMARY:Das iPad - Eine Einführung für Lehrkräfte
DESCRIPTION:Diese Veranstaltung richtet sich vor allem an Lehrkräfte\, welche bislang keine oder nur wenige Erfahrungen im Umgang mit dem iPad haben. Die Teilnehmenden lernen verschiedene Funktionen des iPads kennen und erhalten erste Anregungen für den Einsatz in ihrem Arbeitsalltag. Dabei wird sowohl auf den Einsatz des iPads in Lehrerhand als auch auf die Nutzung durch Schülerinnen und Schüler im Unterricht eingegangen. Darüber hinaus haben die Teilnehmenden die Möglichkeit\, eigene Themen und Fragestellungen einzubringen\, die im Rahmen der Veranstaltung behandelt werden können. \n\n\n\nDie Veranstaltung richtet sich v.a. an Lehrkräfte der Grund- und Förderschulen\, ist aber auch für Lehrkräfte anderer Schularten geeignet. \n\n\n\n \n\n\n\n\n\n\n\nDatum und Uhrzeit\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nIhr Dozent\n\n\n\n\n\n\n\nVeranstaltungsort\n\n\n\n\n\n\n\nHertha-Lindner-Str. 17 \n\n\n\n01067 Dresden \n\n\n\nRoutenplanung (Link zu graphhopper.com)
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CATEGORIES:iPad - Workshop
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SUMMARY:Hörspiele mit dem iPad - Von der Idee bis zum fertigen Produkt
DESCRIPTION:Allgemeines: \n\n\n\nAuditive Formate\, wie Podcasts und Hörspiele gehören zum alltäglichen Erfahrungshorizont von Kindern und Jugendlichen. \n\n\n\nEs sollen Lehrkräfte erreicht werden\, um digitale Inhalte in ihrem Unterricht zu integrieren und zu vermitteln. \n\n\n\nInhalte: \n\n\n\n\nEntwicklung fachübergreifender Ideen für Hörspiele\n\n\n\nKombination analoger und digitaler Medien\n\n\n\nHörspiele aufnehmen und bearbeiten\n\n\n\n\n\n\n\n\nDatum und Uhrzeit\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nIhr Dozent\n\n\n\n\n\nVeranstaltungsort\n\n\n\n\n\n\n\nHertha-Lindner-Str. 17 \n\n\n\n01067 Dresden \n\n\n\nRoutenplanung (Link zu graphhopper.com)
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CATEGORIES:iPad - Workshop,Nützliche Apps & Tools
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SUMMARY:Relution I
DESCRIPTION:BITTE BEACHTEN: \n\n\n\nBitte bringen Sie unbedingt Ihre Zugangsdaten zum Apple School Manager und Relution mit. Diese erhalten Sie bis spätestens zum Veranstaltungstag an Ihre LernSax-Email-Adresse gesendet. \n\n\n\nAuch ein iPad Ihrer Schule wäre sinnvoll. \n\n\n\nInhalte: \n\n\n\nWir besprechen die wichtigsten Funktionen von Relution\, um iPads an Schulen zu administrieren: \n\n\n\n\nApps auswählen und installieren\n\n\n\nNutzer erzeugen und zuweisen\n\n\n\nNutzergruppen bilden\n\n\n\nApple-Classroom vorbereiten\n\n\n\n\nDie Nutzung von Relution zum Management der Nutzerrechte usw. wird Thema einer späteren Veranstaltung sein. \n\n\n\n\n\n\n\nDatum und Uhrzeit\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nBITTE BEACHTEN: Eine Anmeldung ist nur mit LernSax-Adresse möglich! \n\n\n\nIhr Dozent\n\n\n\n\n\nVeranstaltungsort\n\n\n\n\n\n\n\nHertha-Lindner-Str. 17 \n\n\n\n01067 Dresden \n\n\n\nRoutenplanung (Link zu graphhopper.com)
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