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SUMMARY:Grundlegende Fähigkeiten im Umgang mit mobilen Endgeräten
DESCRIPTION:Allgemeines: \n\n\n\nDie Bausteinfortbildung zur Nutzung mobiler Endgeräte vermittelt Grundlagen für die wirksame und strukturierte Nutzung der digitalen Geräte und System-Apps. Durch die Optimierung der Arbeitsmethoden und den gezielten Einsatz von digitalen Tools sollen die Effizienz des Unterrichts gesteigert\, die Arbeitsabläufe optimiert und die Arbeitsorganisation erleichtert werden. \n\n\n\nTeilnehmende erhalten einen Überblick über den Aufbau des Gerätes\, die grobe Struktur des Betriebssystems und die Grundfunktionen.Sie kennen nützliche Einstellungen für den Einsatz des Gerätes im Unterricht.Sie lernen sicher in digitalen Umgebungen zu agieren. \n\n\n\nInhalte: \n\n\n\n\nAufbau und Grundfunktionen des Gerätes\n\n\n\nnützliche Einstellungen für den Einsatz im Unterricht\n\n\n\nVisualisierung des Geräte-Bildschirms im Unterricht\n\n\n\nSuchen\, Verwalten und Aufbewahren\n\n\n\nKooperieren und Kommunizieren\n\n\n\nProduzieren und Präsentieren\n\n\n\n\n\n\n\n\nWann?\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nWer?\n\n\n\n\n\nWo?\n\n\n\n\n\n\n\nHertha-Lindner-Str. 17 \n\n\n\n01067 Dresden \n\n\n\nRoutenplanung (Link zu graphhopper.com)
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LOCATION:MPZ Dresden\, Hertha-Lindner-Str. 17\, Dresden\, Saxony\, 01067\, Germany
CATEGORIES:iPad - Workshop
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SUMMARY:Relution I
DESCRIPTION:BITTE BEACHTEN: \n\n\n\nBitte bringen Sie unbedingt Ihre Zugangsdaten zum Apple School Manager und Relution mit. Diese erhalten Sie bis spätestens zum Veranstaltungstag an Ihre LernSax-Email-Adresse gesendet. \n\n\n\nAuch ein iPad Ihrer Schule wäre sinnvoll. \n\n\n\nInhalte: \n\n\n\nWir besprechen die wichtigsten Funktionen von Relution\, um iPads an Schulen zu administrieren: \n\n\n\n\nApps auswählen und installieren\n\n\n\nNutzer erzeugen und zuweisen\n\n\n\nNutzergruppen bilden\n\n\n\nApple-Classroom vorbereiten\n\n\n\n\nDie Nutzung von Relution zum Management der Nutzerrechte usw. wird Thema einer späteren Veranstaltung sein. \n\n\n\n\n\n\n\nDatum und Uhrzeit\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nBITTE BEACHTEN: Eine Anmeldung ist nur mit LernSax-Adresse möglich! \n\n\n\nIhr Dozent\n\n\n\n\n\nVeranstaltungsort\n\n\n\n\n\n\n\nHertha-Lindner-Str. 17 \n\n\n\n01067 Dresden \n\n\n\nRoutenplanung (Link zu graphhopper.com)
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CATEGORIES:Relution
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SUMMARY:Arbeitsorganisation mit mobilen Endgeräten
DESCRIPTION:Inhalte: \n\n\n\n\nInformationen und Daten sicher speichern\, wiederfinden und von verschiedenen Orten abrufen\n\n\n\nInformationen und Daten zusammenfassen\, organisieren und strukturiert aufbewahren\n\n\n\nverschiedene digitale Werkzeuge und deren Funktionsumfang kennen\, auswählen sowie diese kreativ\, reflektiert und zielgerichtet einsetzen\n\n\n\nDateien speichern\, strukturieren und teilen\n\n\n\nplattformübergreifende Dateiformate bearbeiten\n\n\n\n\n\n\n\n\nWann?\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nWer?\n\n\n\n\n\nWo?\n\n\n\n\n\n\n\nHertha-Lindner-Str. 17 \n\n\n\n01067 Dresden \n\n\n\nRoutenplanung (Link zu graphhopper.com)
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CATEGORIES:iPad - Workshop
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SUMMARY:Einsatz von Chatbots und Künstlicher Intelligenz im Schulalltag für Lehrkräfte an Grund- und Förderschulen
DESCRIPTION:Allgemeines: \n\n\n\nKünstliche Intelligenz übernimmt zunehmend auch alltägliche Aufgaben. Darüber hinaus gehört sie zum Erfahrungshorizont der Schülerinnen und Schüler. Viele Kinder und Jugendliche nutzen KI-gestützte Anwendungen in ihrem Alltag\, sei es in Form von Sprachassistenten\, personalisierten Lernplattformen oder sozialen Medien. In dieser Fortbildung werden die Teilnehmer in die grundlegenden Konzepte und Anwendungen von Chatbots und Künstlicher Intelligenz (KI) eingeführt. Der Fokus liegt darauf\, wie diese Technologien in den Bildungsbereich integriert werden können\, um den Unterricht zu bereichern und die Lernbedingungen zu verbessern. An praktischen Beispielen werden konkrete Anwendungsszenarien aufgezeigt. \n\n\n\nInhalte: \n\n\n\n\ngrundlegende Funktionsweise eines KI-Chatbot und Vorstellung aktueller Beispiele\n\n\n\nHerausforderungen und Grenzen von KI-Chatbots kennen\n\n\n\nKritische Reflexion über die Nutzung von KI im Unterricht und die Notwendigkeit der Überprüfung von Inhalten.\n\n\n\nGrundprinzipien bei der Arbeit mit Prompts und Entwicklung von Prompts für den eigenen Schulalltag\n\n\n\nBeispiele für nützliche Prompts im Schulalltag\n\n\n\nTesten von verschiedenen Chatbot-Anwendungen und anderer KI-Tools\n\n\n\nEntwicklung von eigenen Einsatzszenarien im Unterricht unter Verwendung verschiedener KI-Anwendungen\n\n\n\n\n\n\n\n\nWann?\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nDIE ANMELDUNG ERFOLGT AB JULI ÜBER DAS SCHULPORTAL \n\n\n\nWer?\n\n\n\n\n\nWo?\n\n\n\n\n\n\n\nHertha-Lindner-Str. 17 \n\n\n\n01067 Dresden \n\n\n\nRoutenplanung (Link zu graphhopper.com)
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CATEGORIES:KI in der Schule
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SUMMARY:Forum Digitale Schule #2 - Workflow & Lernflow
DESCRIPTION:Der Fokus unseres nächsten Netzwerktreffens liegt nach Abfrage unter den Teilnehmenden der Auftaktveranstaltung auf den Themen Verwaltung & Administration und Modernes Lernmanagement. In zwei offenen Arbeitsgruppen wollen wir gemeinsam mit Experten und Expertinnen ins Gespräch kommen\, Herausforderungen zusammentragen und gemeinsam erste Handlungsansätze entwickeln. \n\n\n\n\nArbeitsgruppe „Workflow“Welche Verwaltungsprozesse (z. B. Geräteverwaltung\, Accountstrukturen\, Support) belasten aktuell besonders – wie können wir sie gemeinsam vereinfachen oder neu denken?\n\n\n\nArbeitsgruppe „Lernflow“Wie kann selbstorganisiertes Lernen mit digitalen Tools praxisnah\, realistisch und trotz knapper Ressourcen an Schulen etabliert werden?\n\n\n\n\n👉 Bitte geben Sie bei der Anmeldung in dem Feld Anmerkungen an\, an welcher Arbeitsgruppe Sie teilnehmen möchten\, damit wir gezielter vorbereiten können. \n\n\n\n‼️ Sollten Sie noch nicht im Forum registriert sein\, bitten wir Sie darum dies hier nachzuholen\, damit wir Sie unserer Netzwerkgruppe auf LernSax hinzufügen können und Sie alle wichtigen Information direkt in Ihr Postfach erhalten. \n\n\n\n\n\n\n\nWann?\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nWer?\n\n\n\n\n\nWo?\n\n\n\n\n\n\n\nHertha-Lindner-Str. 17 \n\n\n\n01067 Dresden \n\n\n\nRoutenplanung (Link zu graphhopper.com)
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CATEGORIES:Anwendertreffen
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