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SUMMARY:LearningApps\, Worksheetcrafter & Co.
DESCRIPTION:Allgemeines: \n\n\n\nDer Einsatz von Learning-Apps\, Worksheetcrafter\, Tutory und anderen digitalen Tools bietet die Möglichkeit\, den Unterricht fächerübergreifend digital\, interaktiv und kreativ zu bereichern. In der Fortbildung werden grundlegende Funktionen vor allem aber mögliche Einsatzszenarien erschlossen. \n\n\n\nZiele: \n\n\n\n\nDie Teilnehmenden wenden verschiedene Apps und webbasierte Angebote bedarfsgerecht für den Unterricht an\, kennen deren grundlegende Funktionsweise und Anwendungsumfang.\n\n\n\nDie Teilnehmenden nutzen digitale Werkzeuge zur zielgerichteten Erstellung von interaktiven Unterrichtsinhalten und -unterlagen.\n\n\n\nDie Teilnehmenden erhalten einen Überblick über Möglichkeiten und Angebote zu interaktiven Übungen mit dem mobilen Endgerät.\n\n\n\n\nInhalte: \n\n\n\n\nEntwickeln verschiedener Einsatzszenarien für Apps und webbasierte Anwendungen im Unterricht\n\n\n\nFunktionsweise und -umfang von Arbeitsblattgeneratoren (Worksheetcrafter\, Tutory)\n\n\n\nEinsatz und Funktionsweise von Selbstlerntools: LearningView\, LearningApps\n\n\n\ndigitale Anwendungen zur Wissenssicherung: Kahoot\, Plickers\n\n\n\n\nHinweise: \n\n\n\nBitte bringen Sie\, sofern verfügbar\, Ihr eigenes iPad sowie einen Apple Pencil zur Veranstaltung mit. \n\n\n\n\n\n\n\nWann?\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nWer?\n\n\n\n\n\nWo?\n\n\n\n\n\n\n\nHertha-Lindner-Str. 17 \n\n\n\n01067 Dresden \n\n\n\nRoutenplanung (Link zu graphhopper.com)
URL:https://www.mpz-dresden.de/event/learningapps-worksheetcrafter-co/
LOCATION:MPZ Dresden\, Hertha-Lindner-Str. 17\, Dresden\, Saxony\, 01067\, Germany
CATEGORIES:iPad - Workshop,Nützliche Apps & Tools
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SUMMARY:LernSax kennenlernen - Ein Selbstlernmodul für Schülerinnen und Schüler der Klassen 3-6 #ONLINE
DESCRIPTION:Allgemeines: \n\n\n\nIn dieser Fortbildung wird den Teilnehmenden eine Sammlung von Lernmodulen vorgestellt\, mit denen sich die Schülerinnen und Schüler (SuS) grundlegende Funktionen von LernSax erarbeiten können (beispielsweise: Orientierung in LernSax\, E-Mail\, Dateiablage\, Klassen und Gruppen\, Quickmessages). Die Lernmodule sind so konzipiert\, dass die SuS selbstständig daran arbeiten. Neben der Vermittlung zentraler LernSax-Funktionen werden auch Medienkompetenzen geschult und diesbezügliche Lehrplaninhalte abgedeckt. Die Lehrerinnen und Lehrer (LuL) fungieren dabei vorrangig als Lernbegleitende und können helfend unterstützen. Die LuL bekommen dazu ein Materialpaket\, um den Vorbereitungs- und Durchführungsaufwand für sie so gering wie möglich zu halten. \n\n\n\nZiele: \n\n\n\nDie Teilnehmenden reflektieren das Potenzial von LernSax für den Einsatz mit jüngeren Schülerinnen und Schülern und bewerten dessen pädagogischen Nutzen \n\n\n\nDie Teilnehmenden bedienen sicher die grundlegenden Funktionen des Lernmoduls in LernSax\, indem sie es selbstständig erkunden und anwenden \n\n\n\nDie Teilnehmenden richten das Lernmodul eigenständig in ihren Klassen ein\, schalten es für Lernende frei und integrieren es zielgerichtet in ihre Unterrichtsplanung. \n\n\n\nInhalte: \n\n\n\n\nVorstellung und Erprobung des Lernmoduls\n\n\n\nInstallation und Freischaltung des Lernmoduls\n\n\n\nInformationen zur organisatorischen Umsetzung in der eigenen Klasse\n\n\n\nHinweise zum Materialpaket\n\n\n\n\nZielgruppe: \n\n\n\nLehrkräfte aller Schularten (Kl. 3 bis 6) \n\n\n\nHinweise: \n\n\n\nEtwa eine Woche vor Beginn der Fortbildung erhalten Sie eine E-Mail mit allen weiteren Informationen. \n\n\n\nVoraussetzung für die Teilnahme ist ein aktiver Zugang zu LernSax. \n\n\n\n\n\n\n\nWann?\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nZUR BUCHUNG\n\n\n\nWer?\n\n\n\n\n\n\n\nWo?\n\n\n\n\n\n\n\nHertha-Lindner-Str. 17 \n\n\n\n01067 Dresden \n\n\n\nRoutenplanung (Link zu graphhopper.com)
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LOCATION:MPZ Dresden\, Hertha-Lindner-Str. 17\, Dresden\, Saxony\, 01067\, Germany
CATEGORIES:LernSax,Online-Fortbildungen
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ORGANIZER;CN="Tim H%C3%A4cker":MAILTO:tim.haecker@mpz-dresden.de
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SUMMARY:Neue Lernräume gestalten - Digitaler Rückenwind für zukunftsorientierten Unterricht mit LearningView
DESCRIPTION:Starten Sie mit uns in die Reihe Digitale Lernräume gestalten: In dieser Grundlagenveranstaltung gehen Sie erste Schritte hin zu einer Kultur der Digitalität mit LearningView. Sie erfahren\, wie Sie Unterrichtsmaterialien digital strukturieren\, Lernfortschritte sichtbar machen und die Selbstständigkeit Ihrer Schülerinnen und Schüler fördern. Die Fortbildung zeigt praxisnah\, wie sich der Einsatz von LearningView mit den Zielen der Lehrpläne und dem Kompetenzrahmen des SMK verknüpfen lässt – Schritt für Schritt gestalten Sie Lernräume\, die Übersicht schaffen\, Individualisierung erleichtern und modernes Lernen ermöglichen. \n\n\n\nZiele: Die Teilnehmenden …– erproben Learning View aus Sicht der Lernenden und Lehrenden.– erhalten Einblick in Ideen und Praxisbeispiele für den Einsatz der Plattform in unterschiedlichen Fächern.– kennen grundlegende Funktionen von Learning View und wenden diese an.– kennen Grundlagen für die schulischen Medienbildung. \n\n\n\nHinweise:– Bitte bringen Sie\, wenn möglich\, ein eigenes digitales Endgerät mit.– Erstellen Sie sich im Vorhinein ein Lehrerkonto bei Learning View unter: https://learningview.org/register.php
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SUMMARY:Forum Digitale Schule - Werkstatt-Treffen #HYBRID
DESCRIPTION:🛜 Erstmals Hybrid!\n\n\n\nAus dem ersten Treffen haben wir zentrale Themenfelder entwickelt. Das zweite Treffen zeigte: Technische Sprechstunden sind wichtig – aber Arbeitsgruppen zu langfristigen Lösungen dürfen nicht fehlen. Deshalb bieten wir das Format ab sofort #hybrid an\, um mehr Kolleginnen und Kollegen die Teilnahme zu ermöglichen. \n\n\n\nInfo BoxBitte geben Sie unter Anmerkungen an\, ob Sie online oder in Präsenz teilnehmen möchten. \n\n\n\n🎯 Zwei Formate – Sie haben die Wahl\n\n\n\n💬 Offene Sprechstunde mit AfS und DD-ITNutzen Sie die Gelegenheit\, Ihre drängendsten Fragen direkt mit Vertreterinnen und Vertretern des Amts für Schulen (AfS) und der Dresden-IT zu klären. Ob technische Probleme\, Support-Strukturen\, Accountverwaltung oder Geräteausstattung – hier bekommen Sie konkrete Antworten. \n\n\n\n🤝 Thematische ArbeitsgruppenGestalten Sie aktiv mit und erarbeiten Sie gemeinsam mit Kolleginnen und Kollegen praktische Lösungsansätze zu den zentralen Herausforderungen digitaler Schulentwicklung. Basierend auf Ihren Interessen werden Arbeitsgruppen zu diesen Themen gebildet: \n\n\n\n\n🗂️ Ausstattung\, Verwaltung & Administration – Endgeräte\, Geräteverwaltung\, Rechtevergabe\, Zuständigkeiten\n\n\n\n📱 Modernes Lernmanagement – LMS\, selbstgesteuertes Lernen\, digitale Tools\n\n\n\n🎓 Fortbilden von Kolleginnen und Kollegen – Anforderungen\, Umsetzungen\, Bedarfe\n\n\n\n🎨 Didaktik digitalen Arbeitens – pädagogische Konzepte\, Unterrichtspraxis\n\n\n\n\n↔️ Flexibel zwischen den Formaten wechseln\n\n\n\nDie Veranstaltung ist bewusst offen gestaltet: Sie können zwischen Sprechstunde und Arbeitsgruppe wechseln oder sich gezielt auf einen Bereich konzentrieren. So entsteht Raum für individuelle Bedarfe und schulartübergreifenden Austausch. \n\n\n\n📋 So bereiten wir gemeinsam vor\n\n\n\nNach Ihrer Anmeldung erhalten Sie zunächst eine Bestätigung. Kurz vor der Veranstaltung folgt eine zweite E-Mail mit dem Videokonferenzlink und einem kurzen Formular. Dort können Sie angeben: \n\n\n\n\nWelche Fragen Sie in die Sprechstunde einbringen möchten\n\n\n\nAn welchen Themenschwerpunkten Sie gern in einer Arbeitsgruppe mitwirken möchten\n\n\n\n\nIhre Rückmeldungen helfen uns\, die Arbeitsgruppen passgenau zusammenzustellen und die Sprechstunde gezielt vorzubereiten. \n\n\n\n👥 Wir freuen uns auf Ihre aktive Teilnahme!\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nWann?\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nWer?\n\n\n\n\n\n\n\nWo?\n\n\n\n\n\n\n\nHertha-Lindner-Str. 17 \n\n\n\n01067 Dresden \n\n\n\nRoutenplanung (Link zu graphhopper.com)
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CATEGORIES:Anwendertreffen
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SUMMARY:MINT-Engagement mit Arduino Uno
DESCRIPTION:SCHWERPUNKT – Programmierung des µ-Controllers mit Arduino-IDE \n\n\n\nInhalte: \n\n\n\n\nAufbau Arduino UNO und Programmierumgebung Arduino IDE\n\n\n\neinfacher Schaltungsaufbau mit Breadboard\, Widerständen\, LEDs und Temperatursensor\n\n\n\nTemperatur-Berechnung aus Sensorspannung (Auswerten der linearen Kennlinie des TMP-36-Sensors)\n\n\n\nEinbinden von Bibliotheken\n\n\n\nErstellen eines Schaltplans\, Programmieren und Simulieren mit Tinkercad\n\n\n\n\n\n\nBitte im Vorfeldauf eigenem (Windows-)Lehrer-PC Arduino-IDE installieren\, (kostenlose) Registrierung bei tinkercad.com als Lehrer (eröffnet die Möglichkeit des Simulierens der Schaltung und Verwaltung von „Klassen“) \n\n\n\n\n\nWann?\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nZUR BUCHUNG\n\n\n\nWer?\n\n\n\n\n\nWo?\n\n\n\n\n\n\n\nHertha-Lindner-Str. 17 \n\n\n\n01067 Dresden \n\n\n\nRoutenplanung (Link zu graphhopper.com)
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CATEGORIES:µ-Controller & Robotik
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ORGANIZER;CN="Helge Fleischer":MAILTO:helge.fleischer@mpz-dresden.lernsax.de
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SUMMARY:Unterrichten mit mobilen Endgeräten + Lernen mit mobilen Endgeräten (Erweiterung der Bausteine 3 und 4)
DESCRIPTION:Allgemeines: \n\n\n\nIm Mittelpunkt der Fortbildung steht das eigene Unterrichten und Lernen der Schülerinnen und Schüler mit mobilen Endgeräten. \n\n\n\nInhalte: \n\n\n\n\nErstellen und Einsetzen verschiedener digitaler Präsentationen\, Arbeiten mit interaktiven Tafeln\n\n\n\nArbeiten mit verschiedenen Werkzeugen zur Audio- und Videoerstellung und Bearbeitung (iMovie)\n\n\n\nEntwickeln verschiedener Einsatzszenarien für Apps und webbasierte Anwendungen im Unterricht\n\n\n\nApps und webbasierende Anwendungen zum interaktiven\, kollaborativen sowie selbstorganisierten und reflektierten Arbeiten mit SuS\n\n\n\nErarbeitung von Unterrichtsbeispielen bzw. Unterrichtsequenzen mit dem mobilen Endgerät \n\n\n\ndatenschutzkonformes und reflektiertes Arbeiten mit KI Systemen\n\n\n\n\n\n\n\n\nWann?\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nWer?\n\n\n\n\n\n\n\n \n\n\n\nWo?\n\n\n\n\n\n\n\nHertha-Lindner-Str. 17 \n\n\n\n01067 Dresden \n\n\n\nRoutenplanung (Link zu graphhopper.com)
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CATEGORIES:iPad - Workshop
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ORGANIZER;CN="Per George":MAILTO:per.george@gagym.de
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SUMMARY:Relution I
DESCRIPTION:BITTE BEACHTEN: \n\n\n\nBitte bringen Sie unbedingt Ihre Zugangsdaten zum Apple School Manager und Relution mit. Diese erhalten Sie bis spätestens zum Veranstaltungstag an Ihre LernSax-Email-Adresse gesendet. \n\n\n\nAuch ein iPad Ihrer Schule wäre sinnvoll. \n\n\n\nInhalte: \n\n\n\nWir besprechen die wichtigsten Funktionen von Relution\, um iPads an Schulen zu administrieren: \n\n\n\n\nApps auswählen und installieren\n\n\n\nNutzer erzeugen und zuweisen\n\n\n\nNutzergruppen bilden\n\n\n\nApple-Classroom vorbereiten\n\n\n\n\nDie Nutzung von Relution zum Management der Nutzerrechte usw. wird Thema einer späteren Veranstaltung sein. \n\n\n\n\n\n\n\nDatum und Uhrzeit\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nBITTE BEACHTEN: Eine Anmeldung ist nur mit LernSax-Adresse möglich! \n\n\n\nIhr Dozent\n\n\n\n\n\nVeranstaltungsort\n\n\n\n\n\n\n\nHertha-Lindner-Str. 17 \n\n\n\n01067 Dresden \n\n\n\nRoutenplanung (Link zu graphhopper.com)
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LOCATION:MPZ Dresden\, Hertha-Lindner-Str. 17\, Dresden\, Saxony\, 01067\, Germany
CATEGORIES:Relution
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ORGANIZER;CN="Rainer Fabianski":MAILTO:rainer.fabianski@bebe-dresden.lernsax.de
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