iPad Baustein 3 – Unterrichten mit mobilen Endgeräten

MPZ Dresden Hertha-Lindner-Str. 17, Dresden, Saxony, Germany

- verschiedene digitale Präsentationsmöglichkeiten und deren Funktionsumfang kennen, auswählen sowie diese kreativ, reflektiert und zielgerichtet einsetzen
- Präsentationen und Lernvideos mit einem digitalen Endgerät erstellen
- Strategien zur Erstellung von Präsentationen mit Schülern
- Tipps für den Einsatz im Unterricht
- Vor- und Nachteile einiger Präsentationsarten

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iPad Baustein 4 – Lernen mit mobilen Endgeräten

MPZ Dresden Hertha-Lindner-Str. 17, Dresden, Saxony, Germany

- Strategien zum Einsatz von Tablets im Unterricht
- Vorstellen verschiedener Apps und webbasierende Anwendungen zum eigenen
- Gestalten des Unterrichts, zum Selbstlernen und kollaborativen Arbeiten, kreativen und produktiven Unterricht, zur Lernerfolgskontrolle
- Erarbeitung von Unterrichtsbeispielen bzw. Unterrichtsequenzen mit dem Tablet
- KI Systeme

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Lernen mit dem iPad

MPZ Dresden Hertha-Lindner-Str. 17, Dresden, Saxony, Germany

- Strategien zum Einsatz von Tablets im Unterricht
- Vorstellen verschiedener Apps und webbasierende Anwendungen zum eigenen
- Gestalten des Unterrichts, zum Selbstlernen und kollaborativen Arbeiten, kreativen und produktiven Unterricht, zur Lernerfolgskontrolle
- Erarbeitung von Unterrichtsbeispielen bzw. Unterrichtsequenzen mit dem Tablet
- KI Systeme

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Relution II

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Das MDM Relution hält für Schülergeräte eine ganze Reihe von Möglichkeiten zur Aktivitäts-Einschränkung bereit. Diese werden Ihnen kurz vorgestellt. Die zweite Hälfte der Veranstaltung dient dem Austausch zu auftretenden Problemen, Fachsimpeln und gegenseitigem Trost.

beste.schule Anwendertreffen

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- Förderung des direkten Austauschs zwischen Anwendern
- Teilen von Best Practices und Tipps zur effizienten Nutzung
- Aufbau eines Netzwerks von Anwendern für gegenseitige Unterstützung
- Sammeln von Ideen zur Weiterentwicklung der Software

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KI im Lehreralltag

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Diese „KI“, von der jetzt alle reden: Kann die wirklich Hausaufgaben erledigen? Besteht die echt Abi-Prüfungen? Kann die auch Stundenvorbereitungen machen? Wird die mal meinen Unterricht übernehmen?
Diese und andere Fragen rund um „Künstliche Intelligenzen“ besprechen wir an praktischen Beispielen.

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