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PITKo-Schulung

Fortbildungsreihe des MPZ Dresden

Sechs Module für den Alltag als PITKo

Für Pädagogische IT-Koordinatorinnen und -Koordinatoren (PITKos) an Dresdner Schulen bietet das MPZ eine modulare PITKo-Schulung. Die Module sind in sich abgeschlossen: Es gibt keine feste Reihenfolge und keinen verpflichtenden Einstiegspunkt. Geplant ist, jedes Modul einmal pro Halbjahr anzubieten und in den kommenden Schuljahren zu wiederholen – so können Sie die Schulung in einem Schuljahr absolvieren oder über mehrere Schuljahre strecken.

  • 6Module
  • 3Formate
  • Sept. 2026Start

Online-Auftakt

Vorstellung des Konzepts der PITKo-Schulungen – kompakt und online.

08.09.2026 · 15:00 · OnlinePlatz sichern

Die Formate

Nachmittagsveranstaltung

Module 1, 2, 5 und 6.1 finden als kurze Nachmittagsveranstaltungen statt (ca. 2 Stunden, hybrid oder in Präsenz) – kompakt und auf den Punkt. Mehrfach im Schuljahr, rollierend.

Kompakttag + Follow-up

Module 3, 4 und 6.2 sind als Kompakttage angelegt: in Präsenz am MPZ (09:00–15:00), praktisch orientiert. An den gemeinsamen Tagen entwickeln Sie konkrete Ansätze für Ihren Unterricht, die Sie anschließend an Ihrer Schule erproben. Zwei bis drei Monate später kommen wir in einem Follow-up zusammen, um die Arbeitsergebnisse zu besprechen und weiterzuentwickeln. Jeweils in zwei Runden geplant.

Moodle-Kurs

Ergänzend zu den Präsenz- und Hybridterminen wird es zu den Modulen einen Moodle-Kurs geben – zum Einstieg, Überblick oder Selbstlernen der Grundlagen im eigenen Tempo, wenn die Zeit für einen Termin knapp ist.

Die Module im Überblick

Modul 1
Nachmittag · Hybrid

Rolle, Recht und Rückendeckung

Auftrag, Aufgaben und rechtlicher Rahmen des PITKo: Was gehört eigentlich zu Ihren Aufgaben – und wo enden sie? Dieses Modul klärt zunächst das Selbstverständnis und den Auftrag der Pädagogischen IT-Koordination: welche Verantwortung bei Ihnen liegt, wo die Zuständigkeit von Schulträger und Dresden IT beginnt, und wie Sie diese Schnittstellen aktiv mitgestalten. Darauf aufbauend geht es um den rechtlichen Rahmen, in dem Sie sich bewegen – Datenschutz, Urheberrecht und die einschlägigen Verwaltungsvorschriften –, etwa am Beispiel der Frage, warum Streamingdienste im Schulnetz nicht ohne Weiteres genutzt werden dürfen und wie sich das im Kollegium nachvollziehbar begründen lässt.

Modul 2
Nachmittag · Hybrid

Konzept statt Chaos

Medienbildung an unserer Schule strategisch planen: Ausstattung, Raumgestaltung und Fortbildung entstehen an vielen Schulen aus dem Moment heraus statt aus einem Plan. Dieses Modul zeigt, wie daraus ein tragfähiges Medienbildungskonzept wird, das im Schulprogramm verankert ist. Dazu gehören die Ist-Stand-Analyse, die Nutzung der Ersatzausstattung, die Gestaltung von Räumen und Arbeitsplätzen sowie die Organisation von Fortbildungen für das Kollegium. Auch die Ziele der Kultur der Digitalität werden hier aufgegriffen und gemeinsam mit Ihnen so konkretisiert, dass sie sich sinnvoll in den Schulalltag übersetzen lassen.

Modul 3
Kompakttag + Follow-up

Lernen in eigener Regie

Unseren Unterricht für digitales Selbstlernen öffnen: Digitales Selbstlernen gehört inzwischen zum Pflichtprogramm der Schulen – die didaktische Umsetzung ist damit aber noch nicht geklärt. Dieses Modul geht die methodischen Grundfragen an: Wie verändert sich die Rolle der Lehrkraft, wie werden Lernprozesse begleitet statt gesteuert, und wie kann dieses Selbstlernen digital so gestützt werden, dass alle Beteiligten von den digitalen Möglichkeiten sinnvoll profitieren?

Modul 4
Kompakttag + Follow-up

Können statt kopieren

Lernen, Lehren und Bewerten im Zeitalter von KI: KI kann Aufgaben lösen, Texte schreiben und Antworten liefern – die Frage ist, was das für das Lernen selbst bedeutet. Dieses Modul geht der Sache praktisch auf den Grund: Wie verändern sich Rollen, Aufgabenstellungen und Bewertung, wenn KI selbstverständlich verfügbar ist, und wie gestalten Sie Unterricht so, dass dabei weiterhin echtes Können entsteht?

Modul 5
Nachmittag · Hybrid

Damit’s läuft

Schul-IT administrieren und betreuen: Hardware, Netzwerk, digitale Tafeln und Software wie SNV und Schullogin – dieses Modul vermittelt, was Sie brauchen, um die IT Ihrer Schule im Alltag am Laufen zu halten. Dazu gehört auch die Zusammenarbeit mit dem Support: Welche Prüfungen können Sie selbst vornehmen, bevor ein Ticket nötig wird, und wie schreiben Sie ein Ticket so, dass es schnell bearbeitet werden kann? Ein gemeinsamer Troubleshooting-Workshop mit der Dresden IT gehört dazu. Das Modul ist auf mehrere Termine verteilt.

Modul 6.1
Nachmittag · Hybrid

Ein Gerät, alle Möglichkeiten

iPads administrieren: Relution, der Apple School Manager und der Umgang mit unterschiedlichen Gerätekonfigurationen – dieser Teil vermittelt die administrativen Grundlagen, die Sie brauchen, um iPads an Ihrer Schule zuverlässig zu verwalten. Der Fokus liegt auf einer soliden Basis statt auf technischer Tiefe.

Modul 6.2
Kompakttag + Follow-up

Ein Gerät, alle Möglichkeiten

iPads pädagogisch nutzen: Im zweiten Teil steht der Unterrichtseinsatz im Vordergrund: Classroom als Steuerungswerkzeug sowie Apps wie GoodNotes oder GarageBand und die Frage, wofür sie sich didaktisch eignen.

Buchungslinks werden ergänzt, sobald die Termine im Kalender veröffentlicht sind.

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