Arbeitsorganisation mit mobilen Endgeräten + Unterrichten mit mobilen Endgeräten (Erweiterung der Bausteine 2 und 3)
Im Mittelpunkt der Fortbildung steht das Vorbereiten und das Unterrichten mit mobilen Endgeräten.
Im Mittelpunkt der Fortbildung steht das Vorbereiten und das Unterrichten mit mobilen Endgeräten.
In dieser Veranstaltung wird den Teilnehmenden die Tafelsoftware von LernSax vorgestellt. Die "LernSax Tafel" beruht auf der Softwarelösung "Geogebra Notes" und kann überall auf einem Endgerät mit einer Internetverbindung genutzt werden. Die Tafelsoftware ist ein Online-Whiteboard, in das eine Vielzahl von Elementen und Medien eingebunden werden kann. Für die Anwendung in der Grundschule werden Lineaturen bereitgestellt. Die "LernSax Tafel" steht LernSax-Nutzern in der Dateiablage unter dem Dateityp "Tafelbild" zur Verfügung.
Im Mittelpunkt der Fortbildung steht das Vorbereiten und das Unterrichten mit mobilen Endgeräten.
iMovie ist eine benutzerfreundliche Videobearbeitungssoftware von Apple, die es Nutzern ermöglicht, Filme und Videos auf einfache Weise zu erstellen und zu bearbeiten. Die Anwendung bietet eine Vielzahl von Funktionen, die es ermöglichen, Videos zu produzieren, ohne dass umfangreiche technische Kenntnisse erforderlich sind. In dieser Fortbildung lernen Lehrkräfte, wie sie die App iMovie effektiv in ihren Unterricht integrieren können. Die Veranstaltung ist darauf ausgerichtet, die Medienkompetenz der Teilnehmenden zu fördern und ihnen die nötigen Fähigkeiten zu vermitteln, um digitale Projekte im Klassenzimmer umzusetzen.
- Aufbau und Grundfunktionen des Gerätes
- nützliche Einstellungen für den Einsatz im Unterricht
- Visualisierung des Geräte-Bildschirms im Unterricht
- Suchen, Verwalten und Aufbewahren
- Kooperieren und Kommunizieren
- Produzieren und Präsentieren
Wir hoffen, Sie finden zwischen Weihnachtsfeier und Adventskaffee noch einen Zeitslot für unser ganz besonderes Event zum Jahresende: unsere iPad-Praxiswerkstatt!
Drei erstklassige, zertifizierte Experten vermitteln Ihnen statt der klassischen iPad-Grundlagen drei spezifischere Themen, die oft weniger bekannt sind, aber im Unterrichtsalltag äußerst hilfreich sein können: Inklusion mit Bedienungshilfen, digitales Unterrichtsmanagement mit Classroom und Schoolwork sowie sichere digitale Prüfungen.
Vor Ort wählen Sie zwei der drei Workshops, die Sie am meisten interessieren, und nehmen direkt umsetzbare Tipps für Ihren Unterricht mit!
Der Einsatz von Learning-Apps, Worksheetcrafter, Tutory und anderen digitalen Tools bietet die Möglichkeit, den Unterricht fächerübergreifend digital, interaktiv und kreativ zu bereichern. In der Fortbildung werden grundlegende Funktionen vor allem aber mögliche Einsatzszenarien erschlossen.
In dieser Fortbildung wird den Teilnehmenden eine Sammlung von Lernmodulen vorgestellt, mit denen sich die Schülerinnen und Schüler (SuS) grundlegende Funktionen von LernSax erarbeiten können (beispielsweise: Orientierung in LernSax, E-Mail, Dateiablage, Klassen und Gruppen, Quickmessages). Die Lernmodule sind so konzipiert, dass die SuS selbstständig daran arbeiten. Neben der Vermittlung zentraler LernSax-Funktionen werden auch Medienkompetenzen geschult und diesbezügliche Lehrplaninhalte abgedeckt. Die Lehrerinnen und Lehrer (LuL) fungieren dabei vorrangig als Lernbegleitende und können helfend unterstützen. Die LuL bekommen dazu ein Materialpaket, um den Vorbereitungs- und Durchführungsaufwand für sie so gering wie möglich zu halten.
Starten Sie mit uns in die Reihe Digitale Lernräume gestalten: In dieser Grundlagenveranstaltung gehen Sie erste Schritte hin zu einer Kultur der Digitalität mit LearningView. Sie erfahren, wie Sie Unterrichtsmaterialien digital strukturieren, Lernfortschritte sichtbar machen und die Selbstständigkeit Ihrer Schülerinnen und Schüler fördern. Die Fortbildung zeigt praxisnah, wie sich der Einsatz von LearningView mit den Zielen der Lehrpläne und dem Kompetenzrahmen des […]
NEUE TEILNEHMENDE SIND IMMER HERZLICH WILLKOMMEN!
Offene Sprechstunde oder thematische Arbeitsgruppe? Bei unserem neuen Hybrid-Format entscheiden Sie selbst. Klären Sie Ihre drängendsten Fragen direkt mit Vertreterinnen und Vertretern des Amts für Schulen und der Dresden-IT – oder arbeiten Sie aktiv in einer Arbeitsgruppe an praktischen Lösungen mit. Von Ausstattung über Lernmanagement bis hin zu didaktischen Konzepten: Hier treffen Sie auf Kolleginnen und Kollegen mit denselben Herausforderungen. Teilnahme online oder vor Ort möglich.
Microcontroller wie der Arduino UNO eröffnen durch ihre PINs die Möglichkeit, mit der Umwelt zu interagieren. Gerade die Arduino-“Plattform“ mit ihrer umfangreichen Dokumentation und regen Community bietet eine gute Möglichkeit, den (zumeist mit calliope und makecode vollzogenen) Einstieg in die Programmierung der Microcontroller zu vertiefen.
Indem Schüler an den Umgang mit dieser Technik herangeführt werden, eröffnet sich ihnen im späteren Leben die Möglichkeit, Digitalisierung aktiv zu gestalten und von ihr zu profitieren.
Im Mittelpunkt der Fortbildung steht das eigene Unterrichten und Lernen der Schülerinnen und Schüler mit mobilen Endgeräten.