• Forum Digitale Schule – Werkstatt-Treffen #HYBRID

    MPZ Dresden Hertha-Lindner-Str. 17, Dresden, Saxony, Germany

    NEUE TEILNEHMENDE SIND IMMER HERZLICH WILLKOMMEN!

    Offene Sprechstunde oder thematische Arbeitsgruppe? Bei unserem neuen Hybrid-Format entscheiden Sie selbst. Klären Sie Ihre drängendsten Fragen direkt mit Vertreterinnen und Vertretern des Amts für Schulen und der Dresden-IT – oder arbeiten Sie aktiv in einer Arbeitsgruppe an praktischen Lösungen mit. Von Ausstattung über Lernmanagement bis hin zu didaktischen Konzepten: Hier treffen Sie auf Kolleginnen und Kollegen mit denselben Herausforderungen. Teilnahme online oder vor Ort möglich.

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  • Digitalgestütztes Selbstlernen (Baustein 5)

    MPZ Dresden Hertha-Lindner-Str. 17, Dresden, Saxony, Germany

    Im Mittelpunkt der Fortbildung steht das Erstellen von Lernplänen für das Digitalgestützte Selbstlernen (DISEL). Der Fokus liegt auf der Organisation, Nutzung von fertigen eLearning Modulen oder das Erstellen eigener Lernwege mit LernSax, Opal, Fobizz und edumaps.

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  • Digitalgestütztes Selbstlernen (Baustein 5)

    MPZ Dresden Hertha-Lindner-Str. 17, Dresden, Saxony, Germany

    Im Mittelpunkt der Fortbildung steht das Erstellen von Lernplänen für das Digitalgestützte Selbstlernen (DISEL). Der Fokus liegt auf der Organisation, Nutzung von fertigen eLearning Modulen oder das Erstellen eigener Lernwege mit LernSax, Opal, Fobizz und edumaps.

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  • Kein Backup – kein Mitleid: Datenschutzkonformes Arbeiten am Windows-PC

    MPZ Dresden Hertha-Lindner-Str. 17, Dresden, Saxony, Germany

    Auch die Datenverfügbarkeit ist Teil des Datenschutzes - wahrscheinlich der, der die größten Auswirkungen auf den Arbeitsalltag hat ..
    Um hier ein "böses Erwachen" zu vermeiden, wollen wir hier alles für den Ernstfall vorbereiten.

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  • LernSax kennenlernen – Ein Selbstlernmodul für Schülerinnen und Schüler der Klassen 3-6 #ONLINE

    MPZ Dresden Hertha-Lindner-Str. 17, Dresden, Saxony, Germany

    In dieser Fortbildung wird den Teilnehmenden eine Sammlung von Lernmodulen vorgestellt, mit denen sich die Schülerinnen und Schüler (SuS) grundlegende Funktionen von LernSax erarbeiten können (beispielsweise: Orientierung in LernSax, E-Mail, Dateiablage, Klassen und Gruppen, Quickmessages). Die Lernmodule sind so konzipiert, dass die SuS selbstständig daran arbeiten. Neben der Vermittlung zentraler LernSax-Funktionen werden auch Medienkompetenzen geschult und diesbezügliche Lehrplaninhalte abgedeckt. Die Lehrerinnen und Lehrer (LuL) fungieren dabei vorrangig als Lernbegleitende und können helfend unterstützen. Die LuL bekommen dazu ein Materialpaket, um den Vorbereitungs- und Durchführungsaufwand für sie so gering wie möglich zu halten.

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