Der Prozess ist wichtig, nicht das Produkt

Allgemeines:

KI wird gezielt eingesetzt, um Denkwege sichtbar zu machen sowie Hypothesen, Revisionen und Reflexionen im Unterricht zu dokumentieren. Dabei steht KI als Reflexions- statt als Produktionsinstrument im Fokus, wodurch das Methodenrepertoire für eine prozessorientierte KI-Nutzung erweitert wird.

Inhalte:

Lernprozesse sichtbar machen: Theorie und Praxis

•  Werkzeuge zur Prozessdokumentation mit und ohne KI

•  Didaktische Szenarien: KI als Reflexions- und Feedbackinstrument

•  Erprobung von Denk-Protokollen und Think-Aloud-Methoden

•  Übertragung auf konkrete Fachsituationen