KI und Bewertung

Allgemeines:

Im KI-Zeitalter verschieben sich unsere bildungstheoretischen Grundlagen der Leistungsbewertung – wir bringen sie auf den neuesten Stand. Dafür entwickeln wir fachspezifische Kompetenzraster, die zum KI-Zeitalter passen. Wir verschaffen uns Klarheit über die rechtlichen Rahmenbedingungen für KI-Nutzung in Sachsen. Und wir erarbeiten gemeinsam praktikable Lösungen für den Schulalltag

Inhalte:

Bildungstheoretischer Input: Sinn und Zweck von Noten heute

•  Rechtliche Grundlagen: KI-Nutzung und Täuschung in Sachsen

•  Entwicklung fachspezifischer Kompetenzraster in Gruppen

•  Mündliche Prüfungen, Lerngespräche und Portfolios als Alternativen

•  Ergebnispräsentation und gemeinsame Weiterentwicklung