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Kontext
- Dieses Praxisbeispiel zeigt, wie die auf iPads vorinstallierten Apple-Apps Pages, Keynote und Numbers für didaktisch vielseitige Lernmaterialien genutzt werden können…
- Das gemeinsame Menüsystem der drei Apps senkt die Einarbeitungshürde: Wer eine App kennt, findet sich in den anderen schnell zurecht.
- Der Beitrag richtet sich an Lehrkräfte, die mit vorhandenen Mitteln interaktive Arbeitsblätter, Lernstationen und multimediale Präsentationen gestalten möchten – von d…
Ziele
- Interaktive Lernmaterialien erstellen, die Text, Bild, Audio und Video in einem Dokument vereinen – ohne Medienbruch und ohne Werbung.
- Webvideos einbetten statt zu verlinken, sodass Schülerinnen und Schüler nicht auf YouTube mit Kommentaren und Vorschlägen konfrontiert werden.
- Differenzierung durch Platzhalter und Aufgabenformate: Foto-Platzhalter, Audio-Aufgaben und Schreibfelder ermöglichen verschiedene Bearbeitungswege im selben Dokument.
- Interaktive Präsentationen mit Keynote: Verlinkungen zwischen Folien ermöglichen adaptive Lernpfade (Lesespur, Escape Room), bei denen Klickentscheidungen unterschiedliche Folien öffnen.
- Digitale Lernstationen mit Numbers: Numbers eignet sich als flexibles Stationenformat – Tabellen werden zur freien Fläche umgewandelt, auf der Medien, Checklisten und Bewertungselemente arrangiert werden.
- Kollegiales Weiternutzen: Gemeinsame Symbolsprache (z. B. Mikrofon-Symbol für Audioaufgaben) und Copy-Paste-Prinzip ermöglichen schnellen Aufbau eines geteilten Materialpools.
Ablauf & Tools
Pages – das digitale Arbeitsblatt
In Pages entstehen digitale Arbeitsblätter, die weit über ein einfaches Textdokument hinausgehen. Zentrale Funktion ist das Einbetten von Webvideos: Über das Büroklammer-Symbol (Medien → Webvideo) wird eine YouTube-URL direkt ins Dokument integriert. Das Video spielt ohne Werbung und ohne Weiterleitung auf YouTube – der Unterrichtsfluss bleibt erhalten.
Foto-Platzhalter sorgen dafür, dass Schülerfotos nur innerhalb des vorgesehenen Rahmens erscheinen und das Layout nicht verschieben. Sie werden über das Plus-Menü oder durch „Als Platzhalter verwenden“ aus einem bestehenden Bild erstellt. Ergänzt um eine Audio-Aufgabe (z. B. „Sprich die drei wichtigsten Merkmale ein“) entstehen so Arbeitsblätter, die verschiedene Lernkanäle ansprechen.
Keynote – interaktive Lernpfade
Keynote ermöglicht Verlinkungen nicht nur zu Websites, sondern direkt zu anderen Folien derselben Präsentation. Damit lassen sich adaptive Formate umsetzen:
- Lesespur: Klick auf eine Figur öffnet die zugehörige Informationsfolie; ein falscher Klick führt zu einer Rückmelde-Folie mit Audiohinweis („Das war leider falsch – versuch es nochmal“).
- Escape Room: Gleiches Prinzip mit Rätseln und versteckten Klickbereichen; das Startbild bleibt immer gleich, transparente Rahmen definieren die aktiven Zonen.
Für die Verlinkung: Objekt auswählen → Büroklammer → Link → Folie auswählen. Unsichtbare Rechtecke über Bildbereichen gelegt ermöglichen beliebige Klickzonen.
Numbers – die digitale Lernstation
Numbers wird zum Stationsformat, indem die erste (voreingestellte) Tabelle gelöscht wird – übrig bleibt eine freie graue Fläche. Darauf lassen sich Bilder, Videos, Audiodateien, Checklisten und Bewertungssterne (Bordmittel) frei arrangieren. Das Ergebnis ähnelt einer Pinnwand und ist einfacher zu gestalten als vergleichbare Layouts in Excel.
Ein praktischer Trick: Ein Post-it-Element oben rechts auf einer zweiten Seite mit dem Feld „Name:“ dient als Deckblatt, falls Schülerinnen und Schüler die Datei nicht selbst benennen.
Gemeinsames Menüsystem
Pages, Keynote und Numbers teilen dieselben Bedienprinzipien: Büroklammer für Medien, Plus für Objekte, Platzhalter-Logik. Wer ein Format beherrscht, überträgt dieses Wissen direkt auf die anderen beiden Apps.
Tipps & Stolpersteine
- Webvideo-Einbettung: In neueren iPadOS-Versionen findet sich die Funktion unter Büroklammer → Medien → Webvideo. In älteren Versionen ist sie direkt in der Menüleiste sichtbar. Ohne Einbettung landen Schülerinnen und Schüler bei YouTube mit allen Ablenkungen.
- Platzhalter: Funktionieren nur mit Fotos, nicht mit Zeichnungen. Aus einem bestehenden Bild: Bild auswählen → „Als Platzhalter verwenden“.
- Export zu Windows: Pages-Dokumente lassen sich als Word-Dateien exportieren (Teilen → Exportieren → Word). Eingebettete YouTube-Videos werden dabei zu Links. Formatierungen können abweichen – auf gleicher Plattform (iPad oder Online) zu bleiben ist die sauberste Lösung.
- Numbers vs. Excel: Checkboxen und Bewertungssterne sind in Numbers einfacher zu erstellen als in Excel; für schulische Stationenformate ist Numbers die empfehlenswertere Wahl.
Übertragbarkeit
- Andere Plattformen: Die Prinzipien – Video einbetten statt verlinken, Platzhalter für Fotos, Folienlinks für interaktive Pfade – lassen sich auf PowerPoint und Google Slides übertragen.
- Kollegiale Nutzung: Eine gemeinsam abgestimmte Symbolsprache (z. B. Mikrofon-Icon für Audioaufgaben, Kamera-Icon für Fotoabgaben) ermöglicht Wiedererkennbarkeit über Klassen und Fächer hinweg. Fertige Elemente können per Copy & Paste in neue Arbeitsblätter übernommen werden.
- Jahrgangsstufen: Lesespur und Escape Room (Keynote) sowie digitale Stationen (Numbers) sind einmalig erstellt und vielfach wiederverwendbar – von der Grundschule bis zur Sekundarstufe I.
