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KI wird gezielt eingesetzt, um Denkwege sichtbar zu machen sowie Hypothesen, Revisionen und Reflexionen im Unterricht zu dokumentieren. Dabei steht KI als Reflexions- statt als Produktionsinstrument im Fokus, wodurch das Methodenrepertoire für eine prozessorientierte KI-Nutzung erweitert wird.
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Hervorgehoben
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Hervorgehoben
Wenn KI die Aufgabe übernimmt, übernimmt sie auch das Lernen. Wie gestalten wir Aufgaben und Bewertung so, dass echtes Lernen wieder im Mittelpunkt steht? Eine dreiteilige Fortbildungsreihe – mit Zeit zum Ausprobieren.
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